Стрельба в школе в Брянске

Это ж как надо затравить 14-15-летнюю девчёнку, чтоб она взялась за дробовик?

> По своей старшей сужу, каждый день как на вулкане.

Да, но не дробовик же. Нож, банка с краской-бензином, кислота, ...

> Отдельный привет адептам секты доступного короткоствола

Краденный дробовик не равен раскидываемым лопатой с грузовика пистолетам.

>
> Да, но не дробовик же. Нож, банка с краской-бензином, кислота, ...

Чрезвычайные обстоятельства требуют чрезвычайных мер. Кому, как не 15-летней сопле это понимать?

З.Ы. От таких новостей душа скукоживается в шагрень. Больно и за дурёху, и за родителей.

> Отдельный привет адептам секты доступного короткоствола

А что, в Брянске есть доступный короткоствол?

Бля…

> Это ж как надо затравить 14-15-летнюю девчёнку, чтоб она взялась за дробовик?

Глядя на ту дичь, что малолетняя шпана периодически выкладывают в инете, я таким кошмарам уже не сильно удивляюсь, к сожалению.

И сериал "слово пацана".

> Устроившую стрельбу восьмиклассницу Алину А. травили в школе — по нашей информации, ещё с начальных классов.

> Учителя пытались вразумить девочку, но ничего не вышло.

Сами то учителя, скорее всего, травлю предпочитали не замечать.

Разумеется, дело не в оружии. Дело в распиздяйстве, а этого добра с лихвой.

На всех уровнях.
И если раздать стволы, не заборов распиздяйство, то маемо, що маемо.

Не все дети все рассказывают родителям.
Есть вопрос к учителям - замечали они, что не все дети ладят друг с другом? И если да, то что делали, чтобы наладить отношения в классе?

> Мелкие полудурки добились своего.

Взрослые полудурки, которым всё похер, живущие и работающие рядом с детьми, добились своего.

> Может, не в оружии дело?

Ну сейчас вон оружие свободно купить проблематично, а в школах стабильно раз в год стрельба.
Надо разрешить свободную продажу, чтобы стреляли чаще.
Заодно попрут видосы, как народ соседей, с которыми повздорили, и заодно мимо проходящих валит.
На дорогах вообще красота будет.

Дегенераты должны были стоять на учёте и иметь непризрачную возможность учится в спецшколе. Этого было бы достаточно, чтобы вели себя как шелковые.
Но мы же не хотим портить статистику и репутацию школы

Камрад, вспомнишь классику: "Что за комиссия, создатель, быть взрослой дочери отцом!"

Вот что ты можешь сделать, когда всё разумное, доброе, вечное сносит к хуям дофамино-серотонино-окситоциновый ураган?
Нам ещё повезло: у мамуськи две вышки по педагогике, а я по работе имею +200 к терпению. А как нормальные люди справляются - мне вообще непостижимо.

> министерство образования встало за малолетнего дегенерата на дыбы.

А почему?

> А почему?

Потому что портится статистика. У моих в 1-м классе был экземпляр, нагло ходивший на уроке и периодически вывешивающий пинков другим мальчикам. Проще оказалось вышвырнуть учительницу, которая "не сошлась характерами" - при том что половина класса целенаправленно записывалась в 1-й класс именно к этой учительнице.
Родителям в школе говорилось что "да-да, мы разберемся, поговорим с родителями конфликтного мальчика". Спустя время выяснилось, что учительницу вынудили написать по собственному, и запретили сообщать об этом другим родителям. В общем, там прекрасно отметились зам по воспитательной работе, директор и вообще весь педколлектив.

P.S.
Ах, да... Какова же причина? А причина была в том что после очередного забега по классу с раздачей пинков и ронянием на полу учебников мерзкая учительница посмела силой усадить "вонижедэтя" за парту и отвесила ему легкий подзатыльник. Сразу родители накатали гору жалоб, едва ли не путину. И за этими жалобами затерялось несколько справок о побоях, снятые с других детей. Ведь других детей - бил ребенок. А тут, страшное дело - ребенка посмел ударить педагог. Катастрофа!

Там уже пишут, что рамка металлодетектора на входе не работала, камер нет, на вахте сидит бабулька и то не всегда. Задержали отца этой барышни с ружьём, вчера у него день рождения был. Пиздец.

> то что делали, чтобы наладить отношения в классе?

А какие у них есть возможности? Они могут предоставлять лишь услуги по образованию и только.

> А родители очень не хотят, чтобы их диточка в спецшколе учился или в психушке лежал. Хотя, если проблема отклонения в поведении настолько серьезна в таком раннем возрасте - вина родителей 99%.

Всегда удивлялся - а родителей в этом случае не беспокоит, что выйдя во взрослую жизнь их дитятко немедленно либо сядет, либо ляжет?

> Всегда удивлялся - а родителей в этом случае не беспокоит, что выйдя во взрослую жизнь их дитятко немедленно либо сядет, либо ляжет?

Нет, потому что это еще бабушка надвое сказала, а вот спецшкола - "клеймо на всю жизнь".

> И если мы просто механически объединим детей в коллектив, не вбросив в него какие-то человеческие паттерны поведения, то этот коллектив будет самоорганизовываться по самому примитивному, биологическому сценарию.

Беда в том, что в этом коллективе надо чисто биологически стать альфой, чье право устанавливать нормы и правила не подвергается сомнению.

> А какие у них есть возможности?

Действительно.
Дети отдельно, учительский коллектив отдельно, родители отдельно.
И родительские собрания - они про сбор денег на ремонт.
А потом из ниоткуда стрельба из ружья и суицид.

> Всегда удивлялся - а родителей в этом случае не беспокоит, что выйдя во взрослую жизнь их дитятко немедленно либо сядет, либо ляжет?

Либо пойдет по стопам отца/ матери и станет одним из уважаемых людей.

> Всегда удивлялся - а родителей в этом случае не беспокоит, что выйдя во взрослую жизнь их дитятко немедленно либо сядет, либо ляжет?

С чего вдруг? У детишек всегда найдётся кто-то, кого запишут в низшую касту, только формы этого отличаются. А учитель давно функции воспитателя потерял. Когда я учился, ещё был некий страх перед классным руководителем, но уже в старших классах смотрел на 7и классиков и диву давался их борзате.