hardingush.livejournal.com — "Те, кто воспевает советскую систему образования (а она сохранилась и сейчас практически в неизменном виде), вызывают у меня чувство жалости."
в чем-то он ошибается, в чем-то прав. каждый человек может высказывать свое мнение. Помакают его некоторое время, начнет читать матчасть и сравнивать. Вот и дойдет то, чего раньше не видел
Как-то ХардИнгуш озвучил, что может наступить момент, когда он будет перед выбором:
- или удостоверение на стол
- или пароль к своему жж.
и он, понятно, выберет первое.
Похоже этот момент наступил. Жаль. Всегда интересно было его читать.
Да. Как-то не нашел ни одного коммента от него под этой темой.
Насколько я помню это тетка, на которую домен berkem.ru зареган. Что никоим образом не доказывает, что именно она является тем Беркемом, который пишет на сайте.
Блин, да почитайте хоть, что Беркем пишет, там женщиной и не пахнет.
Мне соучредители не нужны. Ты ещё спроси, хер ли молодых пенсионеров на работу не берут. Нехрена самим всё дофантазировать. Просто не таджик. ( Х-Инг. ОМОН - по повадкам, не войсковой).
> > Асия Кашапова
>
> Насколько я помню это тетка, на которую домен berkem.ru зареган. Что никоим образом не доказывает, что именно она является тем Беркемом, который пишет на сайте.
Многим все равно нет покоя.
Сайт зарегестрирован на Асию, такое стерпеть никак невозможно!!!
Фиг вам, квадратный. У Вас не то. Ваших поддерживает мнение (ссыкотность) народа. А тут после бой - привозят в Лос-Андж (Москву). Точно не зачморят отдыхающие с АЙпадами?
> На тупичке как-то было на эту тему.
> Мол есть отец, с одной стороны он кормит семью, одевает, защищает.
> А с другой, иногда выпьет и с матерью собачится, а тои руку поднимет.
> Вот он как, хороший или плохой для детей?
> Многие не ответили.
Вопрос для детей. Детям он будет сложный, они будут долго думать и не ответят.
Плохой, разумеется. Хороший - это когда и кормит, и защищает, и не пьёт, и руку не поднимает.
Мда, это уже диагноз, однако.
> Серьезно поднять зарплату учителям, воспитателям и нянечкам в детских садах и яслях.
Да кто бы спорил. Только вотт ни у кого это не получается в мире. Почему это, интересно.
> Брать на работу в школы и детские сады по конкурсу, причем только выпускников с красным дипломом.
Плавали, знаем. Такого количества народа элементарно нет.
> Ученики после каждого урока должны ставить оценку "интересности урока". От нее и будет зависеть итоговая зарплата учителя.
Не смотрите на ночь американские сериалы. Ибо в американских универах сиё давно есть. Результат, увы, плачевен.
> Пересмотреть задачи школьного обучения. Оценивать не столько знания, сколько способность размышлять, рассуждать и делать выводы.
Да кто бы спорил. Только опять-таки, в эпоху массового образования ни у кого такое не получается. Потому что "масса компетентных учителей" - оксюморон.
> Сделать приоритетом внедрение новых методик преподавания.
Ага, тоже плавали. Франция с этим играется с 60-х, и внезапно выясняется, что результаты хуже чем у старых добрых методик конца 19-го века.
А у тех учителей нач. классов, даже высшего образования не было: один "аттестат" + год стажа.
> Запретить домашнее задание раз и навсегда.
Ооооо, с этим Франция как раз сейчас плавает в начальной школе, под влиянием скандинавского опыта. Пока данных недостаточно, но имхо конец "немного предсказуем".
> Армия- это большой детский сад , для взрослых мужиков. В Риме ни одна .....не осмеливалась слова сказать, против гладиаторов и ветеранов. Менеджеры же советовали, как правильно подставлять щёку под удар. Если я вздрагиваю, при разговоре, то это только по тому, что я удерживаюсь. Я не сильнее и не быстрее вас. Я хитрее и беспощабнее. Мне не 25 , пересмотрите ветеранов 2 войны.
Мне кажется у него больше утопичные желания, как в идеале хотелось бы видеть систему образования, советская же создавалась с учетом других реалий, и к тому же показала хороший результат, в масштабах страны на каждую школу по каждому предмету учителей от бога не напасешься, что бы с ними и интересно и клёва, и знания хорошие, к сожалению в учителя идут не только по призванию, всякое бывает, и случаи в школе у всех разные были. А так конечно да, смотреть на систему образования с точки зрения мелкого ученика это да. Вот помню очень строгих преподов даже в универе которые дрючили по своим предметам, пока учишься так их ненавидишь, зато по итогу оказывается что из всех предметов ты их помнишь лучше всего. И знаний у таких получаешь сильно больше, но ведь пока я учился я бы ставил им по двойке каждый урок, за такие зверства. :) Зато по прошествии нескольких лет, готов поставить им памятник.
Хардингуш отлично отправляет всякую нечисть к девственницам, но как только ступает не на свою почву несет ерунду, че тут удивительного? Вот и Сахаров - ведь отличный физик, но идиот в части общественных наук. Ростропович - гениальный музыкант, но антисоветчик. Ливанов - похоже, что неглупый физик, но отвратительный как минобразин. Этот список может быть бесконечным.
Мне вот поразительно другое, до этого поста в его журнале было голосование: мол, любезные читатели, че б вы хотели от меня услышать: про тактические стрельбы или про поднятие с колен страны? Казалось бы логически, в чем может быть силен спецназовец? Ясно дело в тактической стрельбе, но нет, народ хочет слышать только про поднятие с колен, ну и понятное дело, получает довольно поверхностное мнение вместо глубокого знания.
Про поднятие скален надо бы спрашивать совсем у других людей, совсем другого уровня подготовки в области общественной науки: Попова, Кургиняна, Ленина, Маркса, Энгельса, Казеннова, Сталина, но нет мы чудесов хочим.
"Проект Хардингуш" продолжает работу. После таких вот опусов, я с трудом представляю сурового спецназовца, на ум скорее приходит коллектив креативных хипстеров под предводительством какого-нибудь тёмы лебедева.
> Фиг вам, квадратный. У Вас не то. Ваших поддерживает мнение (ссыкотность) народа. А тут после бой - привозят в Лос-Андж (Москву). Точно не зачморят отдыхающие с АЙпадами?
Сейчас, сейчас
>
> [падет без чувств под стол]
Зато тушняка и ножей завались!!!