Министр просвещения РФ одобрила идею запрещать...

> Вопрос - каким образом?

как обычно. Через "задницу", как бы это некрасиво не звучало.
Все запреты и препоны законодательства решаются их необязательностью.
Будут носить два телефона, один сдадут, другой пронесут

Блядь. Вот как ты читаешь, объясни? Первые два слова прочел и подорвался ответ строчить?

Или включать в учебный процесс. С определенного класса, понятно.

> Вопрос - каким образом?

Выход есть!
[censored]

> Довольно быстро привыкнут сдавать перед уроками.

Кто будет осуществлять прием и ответственное хранение, вести учет?
Как быстро при такой "сдаче" начнут пропадать телефоны за 50тыр.(да хотя бы и за 10) и кто будет нести ответственность?

> он изымается и помещается в камеру хранения

кто будет изымать? кто будет уполномочен производить досмотр (мальчиков и девочек, на секундочку)? кто будет осуществлять хранение?

товарищи, ну вы хотя бы на шаг вперед в своих идеях продвигайтесь

И смотреть в окно тоже запретить!

> По факту не меньше 10% времени каждого урока - канитель со смартами. Учителя на каждом собрании талдычат, что надо что-то делать, пытаясь от родителей получить какое-то согласованное решение, которое они бы и поддерживали потом, но родители эту тему забалтывают, кто в лес, кто по дрова.

Единственное действенное решение - отстранять мешающих учебному процессу, не важно из за смартфонов или чего то еще.
Так понимаю, что для этого необходимо изменение законодательства, вплоть до конституции с гарантией среднего образования.
Но ждать недолго, вслед за пенсиями и медициной дойдут и до образования.

> А нахуя?..

ну, у большинства по одному, вот у них реальный психоз

это у меня пятеро, мне пофиг)))

> это у меня пятеро, мне пофиг)))

Тоже хотел сказать - пропал один, заведи другого :) А у тебя вон пул запасных :)

Почему не решить проблему конкретно смартфонов чисто технически?
Почему не разработать приложение для учеников (опять же и денег освоить можно), которое в зависимости от расписания меняет режим работы смартфона.
Опять же можно в это приложение кучу недокументированных полезных функций заложить.

> Доверить исполнение роскомнадзору.

Так можно вообще любую идею угробить. Это ведомство можно врагам впаривать - они на любом участке работу развалят.

> кто будет изымать?

Добровольно пусть сдают.

> кто будет уполномочен производить досмотр

Пиздец. Зачем?! Ты смартфон вообще видел?

> Можно прям в классе ставить ящик с замком, ключ у учителя.
Как все просто в фантазиях.
Предлагаешь учителя сделать материально ответственным?
Прием и выдача будет под роспись происходить?
Сколько времени это будет занимать на класс из 25 человек?
Ящик будет звуконепроницаемым?

> Как все просто в фантазиях.
> Предлагаешь учителя сделать материально ответственным?
> Прием и выдача будет под роспись происходить?
> Сколько времени это будет занимать на класс из 25 человек?
> Ящик будет звуконепроницаемым?

Ящик с индивидуальными ячейками, запираются по отпечатку пальца. У учителя общий ключ, блокирующий выдачу от начала и до конца урока. Ящик звуконепроницаемый, да.

> Добровольно пусть сдают.

допустим, я не сдал, что дальше?

> допустим, достал и положил на парту, что дальше?

Забрали и унесли к директору, в такой же ящик. Домой пойдешь - заберешь.

> не в каждом кабинете нормальная доска и парты, это про изыскание доп.средств

Это другая проблема.

> Кто будет обслуживать, чинить эту систему и сколько это будет стоить?

Да как обычно, сын уважаемого человека какого-нибудь.

А что у тебя так пригорело-то? Школьное образование и так уже по пизде пошло, речь уже не идет о сохранении чего-либо - впору говорить о необходимости систему с нуля создавать, а у тебя полыхает из-за очередных бредней про смартфоны.

> допустим, я не сдал, что дальше?

Я бы (замечу, я не учитель, они так не смогут, во всяком случае, сейчас) сделала примерно следующее:
- если не доставал на уроке или не был замечен - молодец, - проскочил;

- если достал на уроке и был уличен с поличным - телефон изъять (попытаться), если первое нарушение, то ограничиться простым выговором и сохранением до конца этого урока, если повторное - изъять до конца всех уроков (ну или определенного количества, т.к. они могут отличаться в разных классах), при постоянном нарушении - изымать и передавать классному руководителю или лично в руки родителям;

- если изъятие невозможно (в старших классах, да и раньше такое бывает), то наказание уже другими школьными методами - понижение оценок за нарушения дисциплины и срыв урока, лишение каких-либо школьных бонусов (участие в мероприятиях, приятных школьнику, не везде прокатит, т.к. не везде они есть, да и не настолько они мотивирующие, чтобы перевесить непослушание), перевод в менее престижное школьное заведение (сработает только для престижных, где есть ограничение на набор) и т.п.

- если все вышеперечисленное не сработает, то... а вот хз что - не знаю я, и, пожалуй, в нынешних условиях порхания над учениками и сдувания с них пылинок, все, что я тут понаписала - сплошь фантазии и бред.

> Почему не разработать приложение для учеников

Наверн потому, что его будут отключать или удалять.

> Ящик с индивидуальными ячейками, запираются по отпечатку пальца. У учителя общий ключ, блокирующий выдачу от начала и до конца урока. Ящик звуконепроницаемый, да.

А уж сколько можно будет бабла напиздить на поставках в школы этих инновационных нано-ящиков со сканерами отпечатков пальцев. Чубайсу поручите, он у нас главный по нано-технологиям, он справиться.

> Забрали и унесли к директору

вот это и называется изъятие. Этим может заниматься специально уполномоченный человек, это если ты не знал. С соблюдением всех процессуальных норм.

> А что у тебя так пригорело-то?

Это ты такие выводы из простых вопросов делаешь? нормально общаться без переходов на личности воспитание не позволяет?

> речь уже не идет о сохранении чего-либо

предлагаешь разломать старый сарай и построить новый замок из обломков сарая?

> его можно сделать обязательным для учебного процесса

Как на айфонах - не знаю. Нету.

Но на андроиде получить рут не проблема. А с рутом все эти ограничения побоку.

> вот это и называется изъятие. Этим может заниматься специально уполномоченный человек, это если ты не знал. С соблюдением всех процессуальных норм.

Ёпть. Считай, зря детство прошло: я на "изъятие" всякого, не относящегося к учебному процессу, реагировал адекватно и родителям о нем не сообщал. Потому что они тоже адекватные и дополнительных пиздюлей получить - радости мало.

> Это ты такие выводы из простых вопросов делаешь?

Ну ты просто доебался, как МакЛаут до кукушки - что, да как; прям такое ощущение, что ты уже ТЗ на проект составляешь. Ну, либо пригорает.

> предлагаешь разломать старый сарай и построить новый замок из обломков сарая?

Я не предлагаю, я делюсь результатами наблюдений.