Ректор ВШЭ: Без англ. языка выпускники - социальные дебилы

tsargrad.tv — На обучении наукам ректор по неясным причинам предпочитает не останавливаться. Зато подробно говорит о том, что английский в России должен перестать быть иностранным языком. В условиях современной доктрины образования без английского языка "как родного" "мы выпускаем социальных дебилов", говорит Кузьминов. А затем добавляет: "Как в СССР
Новости, Общество | Борода 19:26 11.10.2017
181 комментарий | 65 за, 4 против |
#51 | 16:38 12.10.2017 | Кому: twinkle
Могу ошибаться, но разве в кабине пилота в боинге все надписи не на английском? Ну и мануалы вроде тоже, что логично?
#52 | 19:28 12.10.2017 | Кому: eric.romanoff
Ты правда думаешь, что для чтения надписей нужно свободно говорить на английском? У моей матери автокад на английском, она из тех, кто учил немецкий, но уже давно забыл. Это не мешает ей работать в автокаде и быть ГАПом.
#53 | 19:53 12.10.2017 | Кому: twinkle
Для чтение надписей не нужно, а уже для чтения технической и научной документации - обязательно.
да не учите никто английский, лично мне лучше, меньше конкурентов :) Просто за державу иногда обидно, английский это, тот язык на котором говорит весь передовой научный мир, нравится это нам или нет, зачем себя от этого изолировать решительно не понятно, английский же реа
#54 | 22:05 12.10.2017 | Кому: eric.romanoff
Никто не говорит про изолировать. Лично я за то, чтобы учить тем, кому это реально надо, тогда, когда им это надо. Практика показывает, что в более старшем возрасте при наличии конкретных целей языки учатся лучше, чем по принудиловке и бесцельно.
#55 | 04:53 13.10.2017 | Кому: nbzz
> в общем, грамотно говорить не могу, но всё понимаю.

Языковая практика нарабатывается быстро.
#56 | 04:56 13.10.2017 | Кому: Всем
>
> Особых знаний скорее всего тоже.

Читать, писать, общаться могу. Переводить техническую литературу.
Мне больше не надо.
#57 | 04:57 13.10.2017 | Кому: Всем
> Какая связь между начальными знаниями языка, которые можно получить, поигрывая в Дотку

Зачем ходить в школу, если можно поигрывать в Дотку и получать знания?
#58 | 05:02 13.10.2017 | Кому: twinkle
> Нормальная школа не требует того, чтобы родители занимались с детьми. Либо все понятно объяснили, либо школа говно, и надо ее менять. Со мной никогда не делали домашку и не занимались тем, что должны в школе давать.

Со мной тоже. Если ты посмотришь, то мой ответ был на то, что в первом классе ребенок не умеет по-русски говорить. С моей точки зрения это ненормально. Мои родители уделяли мне время, поэтому в первом классе я умел читать и писать. С русским языком проблем у меня не было. А если ребенка только в школе учат говорить по-русски - явно с родителями что-то не то.
#59 | 05:04 13.10.2017 | Кому: Всем
> Что значит занимались со своими детьми?

У тебя дислексия? Где я писал
"занимались со своими детьми".
#60 | 05:07 13.10.2017 | Кому: Всем
> > Читать, писать, общаться могу. Переводить техническую литературу.
>
> С обычной школьной программы?

Нет, с необычной. Я ж сразу сказал - учили с первого класса. Школа была с углубленным изучением английского языка.
#61 | 05:08 13.10.2017 | Кому: Всем
> > Зачем ходить в школу, если можно поигрывать в Дотку и получать знания?
>
> Ради физ-ры, конечно.

Можно за домом в футбол погонять. В общем, нахрен вообще эти школы придумали, когда есть Дотка и футбол?
#62 | 07:26 13.10.2017 | Кому: twinkle
В том-то и дело, что если мы хотим быть на уровне, а не в ряду развивающихся стран африки, то надо практически всем.
Современные дети и до 25 зачастую толком не знают, что им надо, давайте тогда и математику с физикой учить только опосля осознания ими, что им это надо :)
К сожалению или счастью, это мы взрослые определяем, что детям надо, или у вас в семье не так? Практика показывает, чем раньше начать тем легче это обучение идёт, конечно не предлагаю это с детского сада, но первыи-второй класс, вполне нормально, к этому возрасту дети уже в массе своем неплохо на русском болтают. Неужели наши дети тупее каких-нибудь таджиков, которые идут в Москве в школу владея двумя языками?
#63 | 07:57 13.10.2017 | Кому: Всем
> Еще вас переживем. Журналистов и телевизионщиков точно.

Так вроде уже всякие лайф тв и прочие блоггеры, давно хоронят? Местоимение вас, в этом предложении, это не ко мне :)

Может быть слово вымирание не совсем корректное, скажем так профессия переводчика сильно изменится, уже сейчас машинный перевод, между основными языками, становиться практически неотличим, от человеческого. Еще немного и будут голосовые электронные переводчики, они уже сейчас есть, но корявенькие, приблизительно такие как были текстовые лет 10 назад. ИМХО думаю, что на переводчиков будут давить два направления, с одной стороны глобальная экспансия именно английского, а с другой машинный перевод, последний будет заставлять лингвистов приобретать дополнительную специализацию по конструированию отношений машина-человек. Но на ваш век, более чем уверен, работы хватит, у нас по комментариям, вон сколько народу против обучения английскому выступает :)
#64 | 08:19 13.10.2017 | Кому: Всем
> А знания все равно есть только у тех, кто либо к репетиторам ходит

От учителя сильно зависит, в нашей школе английский был с 4-го класса, до 8-го два урока в неделю, в 9-10 - один. Класс разделили на две группы, по 15-18 человек. Из первой действительно никто не говорил, со второй ребята выпускались на уровне английских спецшкол, даже те у кого была тройка по предмету. Мне повезло, я попал во вторую, это был единственный предмет в школе, по которому домашнее задание делалось всегда, халява не прокатывала, за первые 15 минут урока учительница успевала опросить всех. Причём позже, когда мне удалось навешать на скелет полученных знаний словарный запас и уже вплотную столкнуться с образованными англичанами, я был благодарен учительнице второй раз, за то что нас учили классическому, правильному английскому, а не вот этой разговорной фигне, которою сейчас преподают на всевозможных курсах" выучи английский за 5 дней".
#65 | 10:12 13.10.2017 | Кому: Всем
> > У тебя дислексия?
>
> Тебя родители плохо воспитывали?
>
> > Где я писал "занимались со своими детьми".
>
>[censored]

Пожалуйста, прочитай по буквам, что я пишу.
#66 | 10:13 13.10.2017 | Кому: Всем
> Сейчас и без углубленного учат с первого. Со второго вообще в любой. А знания все равно есть только у тех, кто либо к репетиторам ходит, либо у тех, кто сам что-то смотрит/играет помимо учебы.

Значит программа обучения херовая. Изначальный тезис был, что второклашки в принципе неспособны осваивать английский. Мы же как-то осваивали.
#67 | 10:17 13.10.2017 | Кому: eric.romanoff
> Может быть слово вымирание не совсем корректное, скажем так профессия переводчика сильно изменится, уже сейчас машинный перевод, между основными языками, становиться практически неотличим, от человеческого. Еще немного и будут голосовые электронные переводчики, они уже сейчас есть, но корявенькие, приблизительно такие как были текстовые лет 10 назад.

В свое время маленько коснулся темы машинного перевода. В одной из книжек был отличный пример, что тупо подстрочный перевод без контекста и всяких баз знаний не катит. Как перевести на английский язык простую фразу "Он видел их семью своими глазами"?
#68 | 10:29 13.10.2017 | Кому: OctopusVulgaris
> Мои родители уделяли мне время, поэтому в первом классе я умел читать и писать

Камрад, читать и писать можно и шепелявя, и говоря в вместо л. Не все родители обращают внимание на косяки дикции, а в школе они усугубляются путаницей в произношении на разных языках. Дети этих нюансов не чувствуют, а логопеды за голову хватаются. Покажи мне хоть одного ребенка с идеальной дикцией и произношением на русском в 1 классе. Ты не со мной спорь, ты логопедов спроси, что они думают на эту тему.
#69 | 10:43 13.10.2017 | Кому: eric.romanoff
У нас в семье за меня мать наопределялась, в итоге диплом специалиста я получила только в 28 лет. Нельзя решать за детей. Моя мать вот чуть не лишила меня права на бесплатное высшее образование. Я вовремя сбежала - сейчас первый ненужный и неиспользуемый диплом приравнивается к бакалавру, но не считается полной вышкой, из-за этой путаницы переходных в системе вышки лет я и не потеряла возможность послать мать нахер и поступить на нужную мне специальность с нуля (она даже не смежная) на бюджет. А если бы дали бакалавра, то все, вторая вышка только платно, а денег нет, иди работай по ненавистной специальности, проклинай мать, себя, жизнь, а время идет, пока заработаешь - в интересной тебе профессии молодежь прокачается, и придешь ты такой на низовую должность в 35 лет, и то не факт, что возьмут, подозрительно ведь, почему иы такой старый - и на начальный уровень, наверное тупой, не будем брать. Я с этим столкнулась в 23 с дипломом по одной специальности и желанием работать по другой, и это был пиздец, позже вообще стартануть нереально. Вот зачем гемор своим детям создавать? Мой вариант - дети должны выбирать, что им нужно, только сами. Поверь, я не видела ни одного ребенка, который бы мечтал стать переводчиком, а с детьми я работала. Язык - это утилитарная хуйня, которую можно учить потом, вдовесок к своей, выбранной профессии. Да простят меня переводчики, но вот когда осознаешь, что такое переводчик и зачем им быть - вот тогда и надо идти качаться. В школе надо заниматься подготовкой именно к своей профессии. Углубленно - по профильным предметам (для этого, к сожалению, сейчас приходится возить детей к черту на рога в профильные школы, а я за пиндосскую систему модулей, чтобы все это было у дома), обзорно - по всем остальным, чтобы понимать, как вообще предметы взаимосвязаны. Скажи мне, для обучения в школе много научных статей и технической литературы на английском ребенку надо? Во-во, ни одной. Для школы сойдет и пара уроков в неделю с 5 класса. Этого хватит для общего развития. А потом уже пусть дети учат язык так, как им того надо, на нужном им уровне и в нужной им отрасли. Сейчас у детей просто крадут время, крадут детство, они из школы выходят заебанными и ничего не хотят.
#70 | 10:44 13.10.2017 | Кому: OctopusVulgaris
Так ведь всё развивается, наверное это и есть одна из задач, близкая к созданию ИИ, сейчас не могут еще всё грамотно перевести, но прогресс очень сильно заметен. Но с другой стороны есть некоторые вещи конечно которые не поддаются переводу в принципе. Классический пример, это рассказ Коннан Дойля "Пёстрая лента", помню на русском языке когда читал, так и не понял, почему герои постоянно про каких-то цыган тёрли, а потом когда на английском рассказ попался, кликнуло в голове.
#71 | 10:54 13.10.2017 | Кому: OctopusVulgaris
А на мой изначальный тезис про вред для постановки произношения и фонетики родного языка что скажешь?
#72 | 11:03 13.10.2017 | Кому: twinkle
А я по моему нигде не сказал, что родители должны определять профессию для ребёнка. ИМХО, родители должны предоставить возможность выбора, этой самой профессии.
Если ребёнок учил в школе исключительно математику, то согласись, в ГИТИС ему будет трудновато поступить, если он примет для себя такое решение.
Точно так же и с английским, если к окончанию школы, английского абитуриент не знает, он сразу сильно ограничен в дальнейшем выборе специальности и возможности выпустится, не специалистом конечно, но хотя бы бакалавром или магистром, чёрт знает как теперь выпускники зовутся, с наиболее современными знаниями.
#73 | 11:04 13.10.2017 | Кому: Всем
> Ну, и по поводу преподавания: увеличивать часы в настоящий момент просто бессмысленно. Пока у нас ведутся ебанутые эксперименты над программой, а учитель - нищенская профессия, с которой бегут почти все, у кого есть возможность найти другую работу (как я:))), никакого толку от этого не будет.

Вон Дэн говорил, что в Москве нынче 70 платят, вполне себе.
Меня больше поражает то, что народ с упор не видит, что увеличение часов ведет только к заебанности детей с детства. Такой уровень загруза, как сейчас у детей, приводит к тому, что у них пропадает мотивация к изучению чего-либо в принципе, и они хотят только в дотку играть.
#74 | 11:09 13.10.2017 | Кому: eric.romanoff
> Точно так же и с английским, если к окончанию школы, английского абитуриент не знает, он сразу сильно ограничен в дальнейшем выборе специальности

Камрад, баланс должен быть. Более 2 часов в неделю и с 1 класса - это не баланс, а перекос в сторону английского. Я вон вообще музыкант так-то, это то, чем я занимаюсь более 20 лет, мне не упали ни английский, ни физкультура с обж и историей, а английский нужен был бы лишь в случае наличия охуенного таланта в музыке, который - сюрприииз! - загруз в школе мешал бы развивать.

И да, вот про ГИТИС вообще повеселил. Там не сдается ни одного школьного предмета. А школа частенько мешает. Я за ГИТИС не скажу прям на 100%, а вот за ВГИК и телеков точно - ну блять не отсмотришь ты список по истории кино, чтобы поступить на режиссуру, если ты будешь занят в школе по 8 уроков. Я этот список смотрела урезанный, для звукарей, смотрела семестр, каждый вечер, когда не делала задания по звуку. А режиссеры должны уже поступать, отсмотрев полный. Когда, блеать?

Именно поэтому я - за выбор. Не за популизм в духе "это должен знать каждый", а за то, что каждому - свое.
#75 | 11:13 13.10.2017 | Кому: Всем
> Пока у нас ведутся ебанутые эксперименты над программой,

У нас ведутся ебанутые эксперименты над программой, потому как у нас в стране в целом уже 30 лет идут эти самые ебаные эксперименты, мы как в том самом анекдоте про Наташу Ростову, одна нога в либеральном капиталистическом завтра, другая во вчерашнем светлом будущем :) а мы где-то посередине. Соответственно одни говорят надо готовить квалифицированных потребителей, а другие космос вперёд, а воз и ныне там - между ног:) физику еще не кому не удалось обмануть
#76 | 11:35 13.10.2017 | Кому: twinkle
Я же не выступаю против баланса? Просто задача в том, что бы выпускники школ, по окончании владели на более или менее приемлемом уровне английским языком, сейчас это не работает, без доп занятий и репетиторства - мимо.
Я например много работал со скандинавами, они легко не занимаясь с репетиторами, могут пойти и поступить в английский или американский ВУЗ после школы, не на юридический конечно, но на любой технологический точно. Конечно не у всех английский, на таком уровне, что они могут это сделать, но школа дает им эту возможность, а там они уже сами выбирают воспользоваться ей или нет. И с математикой-физикой и них тоже всё ок.

Наша проблем в том , что современная школа этой возможности не даёт, не за два урока, не за 10 уроков в неделю, не с первого класса, не со второго, никак. Вот Васильева поставила задачу - возможность предоставить, но у нас же пресловутая вертикаль власти, нужно лично ВВП приехать в МинОбр и отпиздить, а потом лично стоять с маузером над душой, тех, кто составляет школьную программу, тогда может быть, что-то сдвинется с мертвой точки, и у чиновников в мозгах начнут мысли шевелиться, и то вряд ли.
#77 | 11:39 13.10.2017 | Кому: Всем
Вроде пришли к консенсусу :)
#78 | 11:51 13.10.2017 | Кому: eric.romanoff
То есть цель - поступить в американские вузы? Эм... Я даже не знаю, что и сказать.

Ну вот мне школа не дает возможности поступить ни во вгик, ни в музыкальное училище, ни в Строгановку. Давай все теперь будут ради равных возможностей в школе еще и на трубе играть на уровне училища, и рисовать на уровне поступления в строган, по 5 часов в день, а? Или, быть может, не будем грузить школоту и дадим возможность выбора? Кто куда хочет - тот то и качает.
#79 | 12:24 13.10.2017 | Кому: twinkle
Американский ВУЗ не цель, это возможность.
Не нужно про трубу и рисование передёргивать.
Есть предметы ну можно сказать первого уровня, например математика и родной язык,
есть второго уровня, физика, химия, история, география, английский язык.
есть третьего, рисование , музыка, танцы, физра, немецкий, астрономия, биология и прочее черчение.
Так вот это как пирамида, предметы на первом уровне открывают гораздо больше возможностей в жизни, чем те, которые на втором, и уж тем более те которые на третьем. К сожалению или счастью, это для кого как, английския сейчас вплотную подошёл к уровню первому, это реальность.
Хотите, что бы английский остался, на втором уровне или ушел на третий, да не проблема, увеличте возможности которые дают другие предметы, вот будет например у нас космическая программа по освоению и заселению Солнечной системы, я вас уверяю, астрономия сразу выйдет из подвала, куда сейчас она сослана
#80 | 12:41 13.10.2017 | Кому: eric.romanoff
Биологию задвигаешь? А медики? Они не нужны? Слушай, вот давай без субъективного восприятия. Либо мы даем шансы всем, и тогда в школу надо тащить элементы музыкалки, художки и спортшколы, либо мы создаем среду, где каждый может прокачиваться по необходимости в выбранной области, за счет того, что не загружен сверх меры и имеет время на эту прокачку. Иное я считаю перебором и кражей личного времени детей.
#81 | 13:27 13.10.2017 | Кому: twinkle
Насколько я помню в отличие от химии, биология не всегда обязательна для поступления в медицинский, кстати на западе тоже, но я не возражаю, оценка приблизительная :) передвиньте биологию на уровень выше :)
Попробуйте доказательство от противного, вот есть у вас дерево возможностей, убирайте из школы по предмету и смотрите как сужаются возможности.
Уберете рисование, ну отпадёт одна ветка, убери математику или русский дерево всё засохнет.
Поэтому, что бы и не перегружать детей, нужно оптимизировать, вот зачем например в школе Основы религиозных культур и светской этики? Три часа в неделю физкультуры?2-й иностранный? Труд?
Тут с вами нельзя не согласиться детей можно было бы и разгрузить, но к сожалению в этом мире приходится постоянно бить лапками, объем знаний которыми нужно овладеть на порядок сложнее и больше, того что было у нас, если мы конечно хотим что бы наши дети конкурировали на этой маленькой планетке со сверстниками из других стран.
#82 | 13:54 13.10.2017 | Кому: eric.romanoff
Убираю английский с 1 класса - ничего не отпадает и не меняется. Да, на переводчика не поступишь сходу, но и со школьной физикой в бауманку или маи не поступишь. Ну пойми ты, ну не нужен английский всем на выходе из школы. Сколько переводчиков? Один, два на класс? А инженеров разномастных наберется минима человек 7-8. Им английский да, нужен. Но его учат в ВУЗе, камрад, в ВУЗе! Технический, узкоспециальный. У меня такой был на архфаке, со строительной терминологией и рабочей документацией на английском. Поверь, там не нужно больше, чем знания с 5 по 9 класс, все отлично на них нанизывается.
#83 | 14:44 13.10.2017 | Кому: twinkle
В техническом ВУЗе тебя учат специальности, а не английскому :) ты можешь учиться исключительно на русском, но если ты владешь английским, то материал, учебных пособий по твоей специальности, семинаров тебе доступно гораздо больше. Сейчас в интернете в открытом доступе есть лекции Массачусетского технологического университета, да в Москве может быть преподают не хуже, но блин Москва не резиновая, а так при знании английского на должном уровне ты можешь слушать умнейших людей мира сидя в Урюпинске. Тоже и по медицине, я вообще не понимаю как в современной медицине можно без английского? Ждать пока к тебе будут приходить и втюхивать очередной гербалайф, не имее возможности познакомиться с независимыми исследованиями по причине незнания языка. Экономика, финансы, все международные контракты, отчётность и прочая муть, как тут учиться без английского?
#84 | 14:57 13.10.2017 | Кому: twinkle
> Убираю английский с 1 класса - ничего не отпадает и не меняется

Да и кстати я нигде не говорил, что английский должен быть с первого класса, да хоть с 10-го главное что бы у школьника была возможность не прибегая к репетиторам, в школе выучить английский до уровня , на котором он мог бы получать, понимать и обмениваться полезной информацией.
У скандинавов, в школе учат с 1-го класса, у них работает, у нас с 5-го, у нас не работет.
#85 | 15:01 13.10.2017 | Кому: eric.romanoff
Вот прям к школьникам, которые без денег и нихуя купить не могут, ходят гербалайф втюхивают? Не смеши мои тапки. Узкоспециальный английский "шоб читать лекции массачусетского технологического" должны давать в ВУЗе. Все путешествия и прочее - это тоже не раньше того момента, когда бывший школоло на это заработает. После школы 6 лет ты почему-то учитывать не хочешь, а ведь это достаточный срок, чтобы выучить язык. Выходить из школы с таким английским, чтобы читать лекции Массачусетского технологического?
А ты будущих филологов, например, спросил, нахуя им такой уклон в школе? Вот мы и приходим опять к тому, что специализация и уклоны языковые нужны только в ВУЗе. А школа - максимум ради общения с зарубежными сверстниками по скайпу, и то так себе цель, на этом уровне и в школе научат с 5 класса за 2 часа в неделю.
#86 | 15:33 13.10.2017 | Кому: twinkle
Вот объясни мне почему, выпускники скандинавских школ, могут слушать лекции и учиться на английском языке, а наши нет? Наши люди что тупее?
Когда наша наука и технологии были на высоте можно было и по русским материалам учиться и шесть лет параллельно язык учить. Сейчас не так, ну нету на русском языке узкоспециализированной обучающей информации, сейчас, приходится работать с англоязычными источниками. Мы не можем сейчас позволить себе потратить 6 лет на обучению английского в ВУЗе, а потом еще несколько лет на доучивание с использованием англоязычной информации. Ну это конечно как я уже сказал выше, если мы хотим строить самолёты-ракеты и прочее, а не тупо торговать газом.
#87 | 16:31 13.10.2017 | Кому: eric.romanoff
А ты можешь мне объяснить, что мешает учиться работать с этими источниками в ВУЗе на паре ин-яза? В ВУЗе часов добавить - я за. В школе - пошло оно нахуй. Может, мой ребенок - будущий музыкант или художник, нахрена ему это? А если язык нужен будет - в языковую школу переведется. Почему все должны учить то, что нужно далеко не всем?
#88 | 17:51 13.10.2017 | Кому: twinkle
Ну ты спрашиваешь :) Так мы договоримся до того, что и математику с русским, не обязательно учить :) Вот честно, я вообще за индивидуальную программу, вот приходишь ты значит в школу хуякс, тебе скан мозга сделали, тесты провели, на основании чего составили учебную программу с учётом потребности общества. Но так ведь не получается правда, поэтому приходиться, использовать, то что имеем. По мне так лучше бы убрали основы религии, физру, музыку и труд, в пользу английского, но вот реально во всех школах где я был, все эти предметы были унылы как дерьмо мамонта, да и пользы от них не много
#89 | 21:43 13.10.2017 | Кому: eric.romanoff
Ага, а потом у нас мужики полочки не могут прибить, а бабы - штаны заштопать))
#90 | 23:56 13.10.2017 | Кому: twinkle
Про полочки, вот иногда думаю, что лучше я бы и не умел эти полочки вешать :)) Счастья или денег , это мне точно не приносит :)
#91 | 00:49 14.10.2017 | Кому: eric.romanoff
Однако, все вы хотите ходить в нерваных штанах))
#92 | 10:13 14.10.2017 | Кому: twinkle
Всё верно:) только штаны зашивать и полочки вешать, это не в школе учили :)
#93 | 11:10 14.10.2017 | Кому: eric.romanoff
Нас - в школе. И должны в школе. Вот например, у моего брата двоюродного нет отца, его кто научит?
#94 | 13:06 14.10.2017 | Кому: twinkle
Ну у меня тоже родители в разводе были и что? Научился же и не в школе. Просто раньше другое было, всякие бесплатные кружки по моделированию, лето в деревне, мы мальчишки бегали по стойкам помогали, дяде Пете/Коли/Васи печку класть/мотоцикл чинить/дрова пилить. Зашивать штаны или готовить мальчиков, на уроках труда никто же не учил, но все мы умели это делать, ну кроме особо талантливых дебилов. Сейчас этого нет, но это не значит, что нужно вчерашнем днём жить. Сейчас когда мне нужно плитку положить/ пол залить, что делаю, если до этого это не разу не делал, правильно иду в интернет и смотрю как.
#95 | 14:03 14.10.2017 | Кому: Всем
Вот прямо сейчас работаю за границей (в командировке на неделю) и реально чувствую себя социальным дебилом именно из-за недостаточного знания английского языка:( уровень у меня ровно поговорить с барменами и решать самые необходимые вопросы жизнеобеспечения. Ни о каких абстрактных умных беседах пока речи быть не может. Учить ли английский? извините, я не могу учить все языки мира, не могу говорить с испанцами на испанском, с китайцами на китайском, с немцами на немецком и т.д. А они ВСЕ сейчас хорошо говорят по английски. Все. Очень глупо себя чувствовать дебилом до конца не понимая даже разговора горничной в отеле и рассказывать какие мы крутые. Так что можно конечно высказать сожаление, что не русский стал языком международного общения в масштабе мира, но это факт. А такой язык надо учить и знать хорошо. Я уж не буду говорить что ученых из 140 миллионной страны в разы меньше, чем из окружается его 4 миллиардного мира - и они пишут на английском свои статьи. Не зная его придётся до все переоткрывать заново - на это жизни не хватит. В общем вопрос серьезный. Наша страна успешно про*бала влияние даже в тех странах, где наш приоритет был безусловен. Даже в социалистическом Вьетнаме и Китае, знающих русских остаётся мало, а молодежь уже знает английский., а русским не интересуется. Поэтому надо начинать все заново. И английский для этого понадобится. Другое дело что деятели из ВШЭ (и им подобные) сами и создали такую ситуацию что мы растеряли многие достижения, но это другой вопрос. Более того, английский сейчас знают хорошо именно либерал-предатели всякие и именно их слова звучат в головах окружающего мира. Так что будь патриотом России - выучи английский на приемлемом уровне:) иначе тебя мало кто поймёт и предатели будут продолжать управлять ситуацией. Надо рассматривать этот вопрос, просто как овладение необходимым инструментарием.
#96 | 14:09 14.10.2017 | Кому: eric.romanoff
> ты можешь слушать умнейших людей мира сидя в Урюпинске.

легко и без английского языка:
[censored]
#97 | 14:35 14.10.2017 | Кому: eugenyshultz
всё так
#98 | 15:32 14.10.2017 | Кому: eric.romanoff
А потом вопите, откуда берутся тупорылые криворукие бабы, которые даже пуговицу пришить не могут.
#99 | 15:38 14.10.2017 | Кому: eugenyshultz
Ты преувеличиваешь. На английском говорят не все.
Ты прямо сейчас работаешь за границей, а я за границей ни разу не была, окромя Бульбалэнда. Вот скажи, зачем мне обсуждать новости культуры с какими-нить испанцами, например? Я, блин, невыезд подписывала, я точно не поеду за бугор 10 лет с тех пор, как уволюсь, а учитывая, что если я уволюсь, то пойду только в контору пошибом покруче (конкретеая цель - ниидар и глушилки), то отдыхать мне весь свой век в Сочи. Ты всех судишь по себе. Я же настаиваю на том, что все разные, и кому надо - тот подтянет английский тогда, когда увидит прямую перспективу. А пока ее нет - лично я лучше буду качаться в своей области, где мне хватает грамматикт с 5 по 9 класс и словаря.
#100 | 15:58 14.10.2017 | Кому: twinkle
Ну я женщин не за пришитые пуговицы люблю, могу и сам если что пришить :)
Войдите или зарегистрируйтесь чтобы писать комментарии.