У детей в США резко падают навыки чтения и математики

С 2020г показатели по чтению и математике среди 13-летних детей резко упали на 4 и 9 баллов соответственно.

Негативная тенденция отмечается у большинства групп учащихся.

NAEP изучил и сравнил различные этнические группы, типы школ, местоположение и оценки. Выводы неутешительные, поскольку вместе с уровнем грамотности снизилась и посещаемость школ.

31 % учащихся в свободное от школы времени вообще не читают. В 2012г таких школьников было 22 %.

Сейчас почти ежедневно читают только 14 %, по сравнению с 27 % в 2012г.

На вопрос сколько дней за месяц дети пропустили школу 15 % учащихся ответили "три или четыре", а 10 % - "пять или более". По сравнению с 2020г эти цифры удвоилась.

Чиновник по реформе высшего образования Николас Джордано утверждает, что в дополнение к глупому подходу с онлайн-обучением, снижение успеваемости в Америке свидетельствует о сломанной системе государственного образования.

Первоисточник

Reading and mathematics scores decline during COVID-19 pandemic
[censored]
[censored]

У черного населения, кстати, дела обстоят ещё хуже

> In mathematics, the 13-point score decrease among Black students compared to the 5-point decrease among White students resulted in a widening of the White−Black score gap from 25 points in 2020 to 33 points in 2022.

В целом, можно только позавидовать их системности в изучении проблемы. Это всё от бездуховности !

> а при этом собирается стать медиа редактором

Такое поколение, это будет не жизнь, это будет выживание

не надо радоваться что в штатах все плохо - у нас еще хуже.

> То же самое твои родители говорили и про ваше поколение.

Так ли уж они оказались не правы?

> Так ли уж они оказались не правы?

Конечно не правы. Это ж они выменяли страну на колбасу со всеми вытекающими, а не их дети.

> Как же так у них получается?

КНР и коммунизм - это разговор для отдельного срача, но со страной у них более или менее порядок. Возможно потому, что они не считают своих детей тупее себя.

> То же самое твои родители говорили и про ваше поколение.

У моих родителей граждан СССР таких мыслей даже и возникнуть не могло.

> Многие современные 20-летние толковые, мне нравятся. В ряде аспектов лучше многих современных 40-летних. Нормальные ребята и девчата, знают чего хотят от жизни.

Как преподаватель ВУЗа с 15 лет стажа - подтверждаю.
От года к году бывают наборы студентов послабее, бывают посильнее, но в целом, какого-то катастрофического падения уровня интеллекта не видно.
С другой стороны, что творится среди тех кто в ВУЗ не поступил - сказать сложно.

Так речь то не про то кто чего променял. Я ничего на джинсы и колбасу не променял. Чисто в силу возраста не мог. Следующее поколение тоже. А разница очевидна и видна невооружённым глазом.

> Многие современные 20-летние толковые, мне нравятся. В ряде аспектов лучше многих современных 40-летних. Нормальные ребята и девчата, знают чего хотят от жизни

Это дети родителей, получивших образование в СССР. Надо посмотреть, чем следущее поколение порадует. Инерция и в образовании работает тоже, если система перед деградацией имела большой запас прочности, сразу обрушение положительных результатов работы не произойдет. Время надо. И быстро все исправить не получится.

> Не факт кстати. В Британии в частных школах для богатеньких результаты выпускных экзаменов гораздо ниже, чем в тех же государственных grammar schools, куда детей набирают по результатам экзаменов. Поэтому частные школы заманивают к себе способных детей из гос школ стипендией, частично или полностью покрывающей стоимость обучения. Другое дело, что ребенка из простой семьи там сожрут без хлеба и соли. Лиз Трасс - классический пример выпускницы частной школы. И Окфорда (!). Высокомерна, плохо образована и не желает учиться.

Не знаю, как там в Британии (думаю, ситуация у них не сильно отличается от США), но упомянутые вами частные случаи, когда отдельные выпускники государственных школ могут быть намного лучше выпускников частных, вполне могут быть. Тут ведь от индивидуальных способностей человека много зависит. Но это никак не отменяет того факта, что уровень преподования в частных школах намного выше. Просто, если условный "элитный" ребёнок дуб дубом, то никакая частная школа ему не поможет. Но если он совершенно обычный ребёнок, то по сравнению с точно таким же обычным ребёнком не из элиты, "элитный" ребёнок получит намного более сильное образование.

> >Возможно потому, что они не считают своих детей тупее себя.
>
> Я уже 19 лет преподаю в ВУЗах как приглашённый специалист.
>
> Многие современные 20-летние толковые, мне нравятся. В ряде аспектов лучше многих современных 40-летних. Нормальные ребята и девчата, знают чего хотят от жизни.


Частный случай (твои студенты) он никак не влияет на общую картину в целом. А картина грустная. Я тут человеков в нашу организацию активно ищу, кадровики они уже все слились на нашем рынке труда. Так вот посетил за последние несколько месяцев ряд вузов. И свой родной и где праподавал и пр. Картина печальная, просто ужасающая.
Все кто лучшие из выпускников, они как минимум недоучены, а как правило все еще более печально.

Вот какая у тебя тематика, торговля всякой бумагой на рынках? Ну так я тебе скажу, что куча людей не имея нормального образования и умений аж копытом стучат, как хотят играть в инвестиции. И у некоторых даже на алгоритмах что-то да получается. Но какое это имеет отношение к общему состоянию системы образования. У нас в 80-ых троешники, по своему пониманию предметов и знаниям уделывают нынешних хорошистов на раз два. И периодически кажется, что и нынешних отличников уделают.

> Но это никак не отменяет того факта, что уровень преподования в частных школах намного выше. Просто, если условный "элитный" ребёнок дуб дубом, то никакая частная школа ему не поможет. Но если он совершенно обычный ребёнок, то по сравнению с точно таким же обычным ребёнком не из элиты, "элитный" ребёнок получит намного более сильное образование.

Нет, не так. Я не про частные случаи говорю, а о результатах выпускных экзаменов по школам. Когда приводится статистка - столько-то человек получили 4ки и 5ки, столько-то 3ки и т.д. Разбиралась с этим подробно, когда подбирала старшую школу детям.
Что касается уровня образования в частных школах. У них есть возможность обеспечить лучшее оборудование и пр., но детей не в коем случае нельзя напрягать на учёбу. Это приятное времяпрепровождение перед ВУЗом. Зачем условному ученику, сыну богатых родителей, рвать жилы на учебе? Ему это не надо. Незачем рваться и зубрить, когда все просчитано и готово на всю жизнь вперед. Правящая партия сейчас - как раз представители золотой молодежи. Провальное руководство которых не комментирует только ленивый.

> Заметь, потребности стоят не на первом месте ибо люди должны созидать во благо общества прежде всего, и в этом случае у общества не будет проблем в удовлетворении потребностей людей. Т.е. это труд во благо всех, а не единолично себя.

Здесь нет противоречия. Через коллективное действие удовлетворять индивидуальные потребности эффективнее.

>Что-то отличное от денег и постоянного роста уровня личного потребления имеется?

А что ещё нужно?

От каждого по способностям - каждому по труду.

Как поработаешь, так и полопаешь.

> Все трудящиеся являются собственниками. Все трудятся одновременно и на себя и на «общенародную артель».

А вотт с распределением благ было не так однозначно.

upd P.S. а почему в нике 1?

> Все трудящиеся являются собственниками. Все трудятся одновременно и на себя и на «общенародную артель».

Нет. На общенародную артель, частью которой являются. Ты все время выделяешь отдельно себя, это нормально для общества индивидуалистов, которыми мы являемся, но не будет существовать при обсуждаемой нами стадии развития общества.

> Так речь то не про то кто чего променял. Я ничего на джинсы и колбасу не променял. Чисто в силу возраста не мог. Следующее поколение тоже. А разница очевидна и видна невооружённым глазом.

Ты не менял, меняли поколение твоих/моих родителей и деды с бабками. Поэтому не им морализировать и учить за наше поколение.

Что не так с твоим/моим поколением ? Перечисли, что, на твой взгляд, делает его хуже чем предыдущее ?

> Все кто лучшие из выпускников, они как минимум недоучены, а как правило все еще более печально.

Очень интересно, как ты определил, что они недоучены. ВУЗ готовит специалистов широкого профиля внутри некоторой квалификации и специальности. Эти специалисты обладают некоторым теоретическим минимумом, достаточным для освоения некоторой функции (работы). Когда берете вчерашнего студента, его [БЕЗ ВАРИАНТОВ] придется обучать вашей конкретной работе. Вот у меня специальность "Сети связи и системы коммутации". Вот, я пришел на узел работать, а там АТС SI2000, к примеру. А я таких и не видел никогда, я хуй знает, что вообще с ней делать, даже приблизительно. Но я знаю как АТС работают, из чего они состоят, как взаимодействуют и так далее. Этого достаточно, чтобы я при помощи инструкций и наставлений старшего инженера, разобрался в ее работе. Так это везде и работает. А если хочется вот, прям, готового специалиста, который вошел, сел и начал тут же работать - единственный шанс выдернуть такого профессионала с работы, которая максимально похожа на вашу.

> не надо радоваться что в штатах все плохо

А никто и не радуется: самоуверенный и тёмный человек может быть очень опасен, он плохо оценивает риски в том числе.

Прочитал тред и со многим согласился. Хрен с ними, с пиздюками. Я вчера в гости ходил, рядом со мной сидело 2 взрослых дядьки. Когда я задал вопрос "что такое мультиметр?", ответить смог только один, а когда я спросил, может ли он им пользоваться, и тот слился.
При этом, я - ярко выраженный гуманитарий, образование юридическое.)
Хоть и занесла сейчас нелёгкая в электромонтаж.

> Это такая коробочка со стрелочкой или дисплеем, из которой торчат два провода.

[ снимает шляпу ]

>upd P.S. а почему в нике 1?

Был тут уже в былинные времена на ресурсе AndroidSav.

А я, стало быть, 1.

> Да и шумеры так, небось, говорили.
>
> И теперь их нет.

Сами говорили, сами воспитали, сами прое**ли !!!