Володин призвал уволиться критикующих спецоперацию

Критикующие спецоперацию на Украине российские преподаватели должны уволиться. С таким призывом к ним обратился спикер Государственной Думы Вячеслав Володин в понедельник, 27 июня, передает ТАСС.

По его мнению, такие преподаватели ведут антироссийскую пропаганду в пользу других стран. Он напомнил, что российские солдаты сейчас защищают безопасность страны.

«Тот, кто начинает все это искажать и тем более пытается использовать кафедру, ведя эту пропаганду перед студентами, должен взять и уйти, так поступают во всех странах», — подчеркнул спикер Госдумы.

По словам Володина, ректорам российским вузов нельзя допускать подобное. В некоторых случаях руководителю учебного заведения даже стоит покинуть свою должность, отметил он.

Ох уж эти внутренние учителя...

критикуешь - предлагай!

> Разве не государство должно заниматься вопросами благонадежности сотрудников учреждений?

это чего? как в богомерзском совке чтоли????

>По его мнению, такие преподаватели ведут антироссийскую пропаганду в пользу других стран.

Как хорошо, что утопленная "Москва" или, к примеру, сожжённые газодобывающие платформы такой угрозы не несут.

"критиковать" - весьма туманное и расплывчатое слово в данном моменте.

можно задавать острые вопросы, как Жуков, Сёмин, и прочие телеграмные репортёры.

а некоторые просто высирают содержимое своей башки - как упоминавшаяся мною заслуженный учитель РФ Тамара Эйдельман

А все одобряющие должны идти добровольцами, ну или десятину отдавать на регулярной основе.

особенно "прекрасно" всё это смотрится когда критикующими называются даже те кто обращает внимание на проёбы руководства, в том числе и в обеспечении.


> А то сначала заслуженных учителей таким, как эйдельман раздаем, поощряя антисоветизм и русофобию, а потом удивляемся просранной работе с молодежью.
> "А кто это сдеееелал??!"

Главный русофоб и антисоветчик - Путин.

от политики никуда не уйти, никак.

ибо всё завязано на неё особливо в историческом сегменте.

а уж социологию какую вообще непонятно как без политики учить.

уж очень наглядно выходит, кто за что топил и каких результатов добился.

посему и льют помои в головы наши власти гражданам чтобы ничего незнали и даже не думали что можно как-то по иному жить и работать.

С моей стороны это не было оскорблением величия, строго комплиментарный тон был.

А я хочу слышать на лекции то, за чем я на неё пришёл, а не всякую хуету. Чтобы потом, когда меня возьмут на работу в ведущий научный центр в мире, я бы не выглядел дебилом с дипломом.

> я хочу слышать на лекции то, за чем я на неё пришёл, а не всякую хуету

В особенности, если ты еще и платно учишься.

> А я хочу слышать на лекции то, за чем я на неё пришёл, а не всякую хуету.

Так может, тогда и вопрос нужно ставить именно так?
Преподаватели, рассказывающие вместо лекций всякую хуету, должны уволиться.
При чём здесь спецоперация?

Это вопрос, который вполне может решить руководство ВУЗа.
Если преподаватель вместо лекций рассказывает хуету, студентам следует обратиться к ректору. Нет?

> Если преподаватель вместо лекций рассказывает хуету, студентам следует обратиться к ректору. Нет?

Да. Именно так.

Кто это на фоточке?

> > Если преподаватель вместо лекций рассказывает хуету, студентам следует обратиться к ректору. Нет?
>
> Да. Именно так.

Отлично! Тогда при чём здесь Володин и спецоперация?

> Прямо как в старые добрые времена.

Это в какие? В мои времена преподаватели на уроках/лекциях занимались обучением. Что они делали и как воспитывали обучающихся вне лекций - никого не ипло.

> Он напомнил, что российские солдаты сейчас защищают безопасность страны.

В то время как РФ платит Украине за транзит газа, что даёт больше возможностей для закупки вооружений для ВСУ из которых наших солдат убивают. А гадами будут критиканы-преподаватели. Диалектика, да.

> Что они делали и как воспитывали обучающихся вне лекций - никого не ипло.

Так можно подумать, если с системой образования был знаком только с одной стороны.

> В одной известной мне школе учитель географии на уроках географии рассказывала про ужасы совка. А потом дрючила детей за то, что они не знают географию.

Вот, и я как раз про это. Нужно отделять мух от котлет, друзья. Главное, что, сейчас мало возможностей выразить своё "фу" режиму? Возможностей, хоть отбавляй (люблю демократию ещё раз). Только пожалуйста не в рабочее время и не за счёт других граждан, которые тратят своё время, деньги и массу усилий на образование.

> Пришлось родителям вмешаться и прекратить эту хрень.

Надеюсь, у них всё получилось.

Внутренний враг ещё не понимает, что он враг, он пока ещё считает себя полноценным гражданином, имеющим право высказывать свое мнение.

> Так можно подумать, если с системой образования был знаком только с одной стороны.

Хм. Теоретически, не исключаю возможности этого. Хотя, с системой образования невозможно быть знакомым только с одной стороны. Всё-таки, учителя и ученики общаются некоторым образом и во внеучебное время.
И педагогов, критикующих происходящее в стране я встречал лично. И никто их никуда не выпинывал.
К слову, и критика на лекциях тоже присутствовала. Когда она соответствовала предмету и являлась демонстрацией темы. Например, преподаватель политэкономии превосходно объяснял нам политэкономию в том числе, демонстрируя её на косяках руководства партии по всем периодам существования СССР.

Поэтому хотелось бы какого-то подтверждения твоего тезиса. Ну, хотя бы понять, на чём он основан.

> Преподаватели, рассказывающие вместо лекций всякую хуету, должны уволиться.

Ты ж понимаешь, наверно, что понятие хуеты у студней - имеет крайне широкие границы.


> обратиться к ректору.

Донести на препода, т.е.?

Обалденный совет.

И это мы еще не знаем, настолько ли и в каком на самом деле объеме он отходил от темы на самом деле.

> Ты ж понимаешь, наверно, что понятие хуеты у студней - имеет крайне широкие границы.
>

Конечно. Я же сам был студентом. :)
Правда, чаще всего военным.

> Донести на препода, т.е.?
>

Ну, а что ты можешь сделать, если препод не хочет тебя учить? Забить и насрать?

Конечно, желательно сначала попытаться найти взаимопонимание с преподавателем.
А если это невозможно?

Но в любом случае, это не тот вопрос, которым должна заниматься Госдума в целом и её говорильник (спикер по английски) в частности.

> Обалденный совет.
>

Я - мастер обалденный советов.
[Важно выпячивает подбородок]

> И это мы еще не знаем, настолько ли и в каком на самом деле объеме он отходил от темы на самом деле.

Ты про кого?

Я не говорил ни про кого конкретно. А лишь об общем принципе решения проблем в обучении.
Если где-то преподы вместо лекций читают хуету, то это вопрос не Володина, а конкретного института и конкретного препода.

Тем более, что действительно, критика чего-либо (я приводил пример выше) вполне может соответствовать теме занятия.

Я занимаюсь динамикой климата в настоящее время. Если конкретно, разрабатываю численную модель глобальной циркуляции, которая используется в системах ассимиляции данных и прогнозах.

Но ведь спецоперацию можно критиковать с разных сторон. Например, я уверен, что она ведется в пользу "мировой элиты". Если страна борется с фашизмом, то кем являются страны поставляющие фашистам оружие? Следуя формальной логике - фашистами. Значит нужно ставить вопрос ребром: будете поставлять - ждите "Сатану". Есть подозрения, что поставки прекратятся, а с ней и военные действия. Если это не делается значит есть заинтересованные "элиты", чтобы все это длилось. Мне кажется, я не вышел за рамки формальной логики.