Традиционные школьные уроки и отметки уйдут в прошлое

> А что тогда останется?

Распущенные донельзя дебилы останутся.

#звезданутымнетпокоя

> А что тогда останется?

Зискин на своем теплом месте

Как они заебали...

"Высшая школа образования" - брат близнец "Высшей школы экономики"?
Ну, тогда заживем!

> заявил директор института "Высшая школа образования" Московского педагогического государственного университета (МПГУ) Константин Зискин.

А кто он такой чтобы сию хню нести? Был бы Ливанов, тогда бы стоило задуматься. А это просто бла-бла-бла.

> А кто он такой чтобы сию хню нести?

он готовит учителей для школ

Тот Ералаш был пророческим...

[censored]

> он готовит учителей для школ

Вотт именно, т.е. говно от желтой курицы. И надеюсь никогда не станет главой Минобразования.

> И надеюсь никогда не станет главой Минобразования.

Не имеет особого значения. Просто учителей станут готовить по новым стандартами, разработанными подобными г-нами, которое даже текущий МинОбр скорее всего одобрит.

> текущий МинОбр скорее всего одобрит.

Ливанов все одобрит, ему пофиг что подписывать

очень мягко выражаясь, вы ошибаетесь.

Как все эти благоглупости связаны с отменой оценок, классов, родительских собраний и учебной дисциплины вообще?

> Сейчас же, с возможностью получить любую информацию по щелчку пальцев хоть сидя в туалете, хоть будучи разбуженным посреди ночи,

Ага, помню как подстанция Чагино рванула и все остались без интернета.
Одна (!) подстанция. А если катаклизм какой?

> очень мягко выражаясь, вы ошибаетесь.

Хочется поспорить, но не поспоришь.

> Традиционные школьные уроки и отметки уйдут в прошлое

А вместе с ними уйдет и то, что осталось от образования. С медициной, думаю, будет еще веселей!

> Даже в СССР это посчитали вредным и ненужным, логика преподавалась в школе всего лишь с 1949 по 1956-й годы. А уж в настоящее время точно её не введут.

Я дико извиняюсь, но каким образом связаны актуальная на тот момент программа с актуальной на нынешний? Позволь в качестве примера привести не преподававшееся в СССР в означенных годах фехтование. Означает ли сей факт неактуальность предмета в другие временные промежутки?

Если вывешивать табель оценок на сайте школы, то присутствие родителей на периодических собраниях уже не требуется.
А если еще и комментарии к оценкам вешать, вообще супер получится. Тотальный контроль, бедные дети)
По поводу "в учебнике написана истина в последней инстанции" - согласен, неверно так думать.
Однако совсем ничего не учить, просто потому, что это есть в телефоне - не дело. Базовые знания должны быть в голове, а не в телефоне. Лучше быть немножко образованным с телефоном, чем дебилом с телефоном.
Пользоваться различными справочниками - да, необходимый навык. Но на него не требуется всё время обучения. На него вообще время не требуется, он сам придет, если этими справочниками пользоваться.
А по поводу мытья полов, вечно половина за половина против. Хотите, чтобы ваши дети мыли полы - пусть моют их дома. Почему они должны быть их где то еще? Для этого есть уборщица. У вас же у самих не возникает мысль остаться после работы и помыть полы везде? А почему дети должны этим заниматься?

> Ага, помню как подстанция Чагино рванула и все остались без интернета.
> Одна (!) подстанция. А если катаклизм какой?

Помню как ничего не случилось и все как били, так и остались. А как дебилами при этом были в массе, так и оставались.

Описанный подход не есть панацея, это есть необходимость введения новой прививки в дополнение к старым, если, снова же, позволишь аналогию. Скорее всего, да, в ущерб каким-то из старых.

> А по поводу мытья полов, вечно половина за половина против. Хотите, чтобы ваши дети мыли полы - пусть моют их дома.

А доску то, доску можно мыть? или уборщицу вызывать?

> А доску то, доску можно мыть? или уборщицу вызывать?

Решил дурачком прикинуться что ли?

> при этом умея отсеять очевидный и не очень бред.

Я так же раньше рассуждал, но обстоятельства сложились так, что на поиск информации нужно время и доступ к вашим интернетам или хотя бы к документации. Ни времени ни доступа может не быть, а знания нужны здесь и сейчас, в нашей работе характерное врем 1-5 минут. Если мозг не приучен ворочать большими обьёмами знаний, прикидки общих закономерностей на пальцах в нашей работе неизбежно приведут к фатальному фиаско.

> Речь о том, что огромные массивы данных к запоминанию не обязательны

Это пока ты молодой специалист и ничего толком не можешь. Нет, если конечно работодателя устраивает выполнение 15 минутной работы в течении пары часов, то мб ты и прав.

> Это пока ты молодой специалист и ничего толком не можешь. Нет, если конечно работодателя устраивает выполнение 15 минутной работы в течении пары часов, то мб ты и прав.

Это уже профессиональное образование, направленное на конкретные задачи, выше же речь об общеобразовательных методиках. Я знаю очень мало работодателей, которым из школьной программы нужно больше, нежели знание от тебя циферок, буковок и основ ТБ. даже в серьезных технических сферах тебя, сколь бы ни был ты "молодой профи" с дипломом всех цветов радуги - будут переучивать "под себя".