Журфак МГУ: «Крым не наш, Россия ведет войну на Украине!»

Нормально. Набирают расово-правильных. Журналиг-хайль!

К минобру апеллировать бесполезно - это их детище...

> Первопрестольную, давно надо уже забором огородить, больно много там либерального говна содралось.

Ну, так приезжай копать. Идея пропадет.

Очевидно, такова официальная политика государства.

Зачем копать? Сразу нужно ядрёную бомбу ёбнуть. Ведь Маасква - кусок говна в России.

Ты серьезно? У меня сегодня плохо с восприятием юмора.

> Зачем копать? Сразу нужно ядрёную бомбу ёбнуть.

Камрад, судя по твоему нику, тебе бы только ёбнуть куда :-)

> неужели нашему Минобру совершенно все равно, каких журналистов будет выдавать журфак МГУ при участии указанной политической цензуры?

Конечно, не все равно. Именно такие журналюги нашему Минобру и нужны.
У этой рыбки давно гнилая либеральная голова.

> Но ёбнуть могу, Хехе!

Взорвать? :)

Похоже, журфаку МГУ требуется децимация преподавательского состава. Причём неоднократная, до наступления результата. Хотя, с другой стороны - есть и своя польза. Если понимать диплом журфака МГУ как "чёрную метку". Лаборатория по выявлению и учёту внутренних врагов.

> даешь доносы!

в Германиях доносительство не норма, а обязанность.
Со мной однажды случилось: сидел в машине, ночью в пешеходной зоне, с самого края. Ждал друга, прибывшего на поезде.
Вокруг машины обошёл какой-то хипарь и молча ушёл.
Через 5 минут нарисовались полицейские и вежливо объяснили, что мне надо стать на 2 метра левее, и что они с меня берут штраф, ибо был "сигнал от населения" и они не могут обойтись обычным в таких случаях предупреждением.

Это же как надо сомневаться в способностях своего чада, чтобы отправлять его на ЖурФак, пусть даже и МГУ?!

С этим персонажем у деканши сходства нет случаем?
[censored]

> абитуриентов факультета журналистики МГУ

А выпускают безразмерные многоразовые презервативы.

Как человек с дипломом журфака МГУ, три года работавший там преподавателем, замечу:

1. Со слов одной из нынешних студенток-второкурсниц могу подтвердить, что на творческом конкурсе (как минимум в прошлом году) вопросы о Крыме и войне на Украине действительно задавались, притом именно в том ключе, что зачем Россия Крым аннексировала и как относитесь к тому, что наши войска там воюют. Это само по себе адово скотство. Мне об этом рассказали недели три назад.

2. Возможно, в творческом конкурсе что-то сильно поменялось за прошедшие с моего ухода семь лет, но его описание выглядит очень странно. Как проходит творческий конкурс:
- на первом этапе проверяются публикации абитуриента (у него должно быть не менее 5 публикаций); я лично два года участвовал в этом действе. Здесь никто не отсеивается, но наиболее и наименее толковые работы отмечаются особо. Я лично столкнулся с тем, что несколько человек подали на конкурс очень слабые работы, опубликованные на мутном сайте, который хоть и был зарегистрирован как СМИ, но, как выяснилось потом, брал за публикацию с абитуриентов деньги, не заботясь о качестве.
- второй этап - собеседование. С абитуриентом просто общаются на самые разные темы, проверяя кругозор. Тут стоит пояснить: в творческом конкурсе принимают участие не только преподаватели и аспиранты, но и работники СМИ. Среди работников могут быть самые разные люди, самых разных взглядов. Вот от них, как я лично (лично я) предполагаю, и могли поступить эти мразотные вопросы. Постараюсь выяснить обстоятельства подробнее.
- третий этап - творческое сочинение. Даются, скажем, пять тем в стиле "Чем столетие интересней для историка, тем для современника ужасней". Абитуриенты что-то пишут. Проверяющие читают, периодически озвучивая наиболее нелепые пассажи.

За творческий конкурс не ставятся оценки. И отсеивается на этом этапе исключительно мало народа. На моей памяти - человек семь. В связи с этим очень и очень странно выглядит пассаж автора "На письменной части творческого конкурса большое количество абитуриентов, имевших высокие баллы ЕГЭ по литературе и русскому языку, получили от 0 до 10 баллов. Нетрудно предположить, почему: их исключают из конкурса, чтобы свободно могли пройти дети «нужных» людей. Так было отметено порядка ста абитуриентов". Возможно (возможно), автор не знает разницы между творческим конкурсом и сочинением, по итогам которого ставятся оценки по русскому и литературе. Возможно (возможно), автор написал материал, также услышав где-то что-то от кого-то. Возможно. Просто именно на стадии сочинения (а никак не творческого конкурса) проще всего протаскивать, кого надо. И кстати, проще именно протащить, а не завалить 100 вундеркиндов. А сама практика протаскивания, насколько мне известно, имеет место. На всякий случай уточню - может я ошибаюсь, может меня ввели в заблуждение. Поясню, почему проще протащить, чем завалить: есть такая штука - проходной балл, берёшь требуемого человека и его бесконечно анонимное сочинение и - бац! - человек получает 15 баллов (в моё время была пятибалльная шкала). Всё, у него никаких проблем.

3. "«уникальной команды, собранной вокруг себя Людмилой Вартановой» - декана зовут не Людмила, а Елена.

4. "На журфаке каждый может бесплатно получить свежий экземплярами «Новой газеты» и «Ведомостей». Но, скажем, «Российская газета» или «Известия» хождения здесь не имеют" - издания сами договариваются о том, чтобы делать выкладку на факультете, то есть это не происки факультета, а пассивность "Известий" и "Российской газеты".

5. В общем, у меня по ходу чтения у меня не сложилось чёткой картины, что же там произошло с абитуриентами. Подозреваю, что либо сильно изменилась процедуру приёма, поэтому я в непонятках, либо автор сам не очень понял, что там и как.

5. Журфак - очень и очень либеральное место. Там не столько ценз на входе, о котором пишет автор, сколько определённая ориентация значительной части профессорско-преподавательского состава. Но работают там и крайне разумные люди. Например, историю отечественной журналистики нам читал Кузнецов - изумительный преподаватель и ветеран Великой Отечественной, который особо и с восторгом отмечал о послереволюционных нововведениях в СМИ, что никогда и ни у кого такого не было раньше. К сожалению, на факультет охотно приглашаются для ведения спецкурсов люди типа Троицкого и Быкова. Они и им подобные задают тон.

6. В чём я лично полностью согласен с автором статьи - факультет надо реформировать. Притом очень жёстко. И в плане учебных программ, и в плане идеологического настроя. К сожалению, по моему опыту, многие люди, работающие на т.н. российскую пропаганду, не верят в то, что должны доносить. Их родина где-то там, в тёплых краях. С ними реформировать что-то очень тяжело, так как они просто не понимают, "а чё такого-то?" И вот это плохо.