В России могут запретить работать не по специальности

> Ты серьезно считаешь, что государство не в праве требовать со студентов очников бюджетников, чтобы они работали по специальности?

Государство вправе такое требовать только тогда, когда способно обеспечить должное количество рабочих мест по специальности и при необходимости жилье.
В родном педвузе в конце каждого учебного года выпускникам предлагают вакансии по информации от органов управления образованием (информация со всей области). Картина очень интересная. Часть школ такую информацию просто не дает, предпочитая искать по знакомствам и с опытом работы (в основном городские школы). А в деревнях - то полную ставку не могут гарантировать, потому что учеников мало, то жилья не предлагают, ищите и платите сами. А случаев, когда выпускника приглашает на работу школа, в которой он проходил педпрактику, - в лучшем случае 4-5 на все отделение русского языка и литературы. На смежном отделении (у историков) картина примерно такая же.
Ну вот и получается, что любимый факультет обеспечивает кадрами СМИ, милицию и бесчисленное множество разнообразных контор. Самое интересное, происходит все это на фоне дефицита учителей в школах.

> Если бы было своё-ты бы сейчас лечил людей. А так какой-нибудь талантливый школьник из провинции пролетел с образованием.

Талантливому школьнику из провинции никто не мешал поступать на следующий год (кстати, все кто со мной поступал, но не поступил так и сделали, а одна девчонка так вообще только недавно закончила). Кроме того, может я для себя получал образование? За получение "бесплатного" образования все должны заплатить: отработать определенный срок там, куда родина в лице коррумпированного медицинского чиновника зашлет. Этот срок и даже больше я отработал. После этого пожизненно быть в кабале у родного государства и ничего за это кроме всякого гемора не иметь - нафиг надо. Дальше пусть талантливый школьник из провинции старается.

И еще, зачем тогда вообще нужна официальная возможность получить второе высшее государственное образование?

Нет покоя ебанутым.

> Там надо знать с кем бухать и иметь родовитых родственников.

А сколько ты успел прослужить?

> Ты бы хоть ТК почитал что-ли.

Не, лучше ведь завыть, забиться, захрипеть про страшный тоталитаризОм!!! не имея ни малейшего желания троллить, скажу, как преподаватель: высшее образование давно превратилось из способа получить необходимые для последующей работы знания и умения в статусную фишку в стиле "ну ты и лох, раз у тебя нет высшего образования!" Это в корне неправильно, так быть не должно. В идеале, надо бы отвязать преподавательские ставки от числа студентов, и готовить по каждой специальности столько народу, сколько нужно (ну и потом от них требовать работать по специальности, да).

> Вопрос, что делать с теми несознательными гражданами, которые, отучившись на бюджете, поработав несколько лет, ВНЕЗАПНО понимаю, что это все - не их? Причем, учились они сами, поступали сами, ибо умные были, о том, что занимают чужое место узнали лишь через много лет.
> Все, пусть до конца жизни работают там, на что учились?

К счастью, нормальное высшее образование подразумевает некую универсальность - так что при желании можно переквалифицироваться, да.

> А сколько ты успел прослужить?

В сумме 9 лет погоны носил, думаю достаточно, чтобы научиться отличать говно от фиалок.

Кстати, еще раз по поводу "стать начальником отделения" и т.п. бреда. Как-то так сложилось, что будучи курсантами у нас никто не хотел быть сержантом. И когда очередного распиздяя снимали с должности командира группы, то каждый думал: "только бы не меня поставили". Потому что лишний гемор и ненависть твоих же товарищей никому не нужна. При распределении было тоже самое: более блатные шли на спокойные должности подчиненных, крестьянские дети - на должности "начальников". Потом еще люди не в теме офигевали - а чего это я с такой высокой должности с такой большой сеткой хочу свалить на тихую спокойную скромную капитанскую должность, где "за все болеешь ни за что не отвечаешь". На гражданке, конечно, не так сурово, к тому же там стать каким-то руководителем - это шанс стать подальше от медицины и сумасшедших пациентов. Но тут тот же вопрос: нафига учиться на врача, чтобы в итоге стремиться занять должность связанную с заполнением и фальсификацией учетных и отчетных бумажек и организацией очередного ремонта отделения?

> Я же говорю, ты занимал чужое место.

В универе я занимал свое место, дальше - всегда чувствовал, что достоин большего. Ну, правда сейчас занимаюсь тем, что нравится.

>Курсант, который не хочет лычек сержантских, офицер, который боится ответственности-это армия, побеждённая без войны.

Ну так надо в армии строить такую систему, чтобы человек не боялся "повышения" и чтобы такое "повышение" ему что-нибудь давало, кроме гемора.

>Во многом из-за таких как ты страна и армия развиваются со скрипом.

Да, да, конечно - это я армию развалил!!! И страну туда же!!! Жжошь!

>К счастью, я служу среди более адекватных офицеров. И когда я говорил про начальника отделения, я опирался на пример нашего начмеда.

А я служил среди совсем неадекватных офицеров - в основном мразь, подонки, алкаши. Были и нормальные люди, но они как-то погоды не делали.

> Такие в своих неудачах винят окружающий мир. Это не я плохой, это мне условия в армии не создали.

Хм, я как бы нигде не винил "весь мир", да и неудач я особых не вижу. Как раз наоборот - отовсюду, где не нравилось удачно свалил. Ну, в армии мне действительно условий не создали, но фиг с ней. Тут самому надо было думать, куда лез. Еще на КМБ один одногруппник мне сказал: "А куда ты полез и на что рассчитывал? Как ты себе службу представляешь? У меня есть толкачи - мне создадут под меня должность на выпуске, а вас точно ничего хорошего не ждет." Со всей моей группы на сегодняшний день только он один в армии и остался.

Примечательно, что у знакомых врачей дети в медицину не идут. И меня отговаривали - не послушал, упертый был. Но если уж влез в говно, то надо выбираться. Вон тот же Гоблин - молодец, всю жизнь менял профессии, пробовал разное, в результате пришел к успеху, получает от своей деятельности удовольствие и деньги.