В пену

О современном образовании. Часть 2: опыт учителя

odnako.org — "С географией были проблемы почти у всех. Ни что такое Восточно-Европейская равнина, ни что такое Скандинавия и Византия, они не знали. Где все это расположено – тоже. Работа с картой – это вообще смех и грех. Все поголовно считали, что Ленин сверг царя. Никто не был в курсе, кто такой Керенский и что вообще была февральская революция. Никто не читал «Слово о полку Игореве».Дома ни у кого не было ни глобуса, ни атласа." (и это хорошисты и отличники!) По ссылке мрак еще почище,чем в первой части.

Новости, Общество | AGF 14:03 06.07.2013

13 комментариев | 68 за, 0 против |

AGF »

#1 | 14:07 06.07.2013 | Кому: Всем

Читал о современных учениках и временами лысину на голове хотелось в клочья рвать. У себя. Это ж такое дремучее невежество! В мои школьные годы даже самый последний двоечник знал больше!

Anim »

#2 | 14:19 06.07.2013 | Кому: AGF

А какая сейчас мотивация у детей что-то знать?
Дети ж во многом калька с окружающих их взрослых.
Разве сейчас нужны знания для того что бы "красиво" жить?

Пальтоконь »

#3 | 14:19 06.07.2013 | Кому: Всем

ЦПШ скоро понадобятся народу, да?

liter »

#4 | 14:24 06.07.2013 | Кому: Пальтоконь

Сдается, что уровень знаний нынешних выпускников и ЦПШ вполне себе сравним. И то с сомнением в пользу ЦПШ

Evilmex »

#5 | 16:23 06.07.2013 | Кому: Всем

Написал там коментарий.

В 2006 когда я учился в 10м классе была следующая ситуация.

На уроке истории учительница раскритиковала отступление советских войск в начале ВОВ: "Неправильное приказы верховного командования, неправильное руководство в частях, неправильная стратегия" ну и все в таком духе.

Затем, в этот же день прошел урок ОБЖ. Большая тема: "История вооруженных сил". Учитель начал обьяснять стратегию советского командования в начале войны:

"Немецкие войска превосходили советские в численности, поскольку часть наших войск была на востоке на случай войны с Японией, поэтому временное отступление было единственным правильным решением в той обстановке. Причем контрудары советских войск сорвали блицкриг, эвакуация заводов планировалась еще до войны и прошла безукроизненно. Высшее командование советских войск действовало вполне адекватно и професионально."

Есть правило "учитель всегда прав". Но что если два учителя высказали противоположные точки зрения?

Разве вера в две противоречащие позиции не приводят ученика к шизофрении?

Получается, что в учебном плане содержание одного предмета не согласовано с содержанием другого.

Это было до введения ЕГЭ и платных уроков. Но мне как ученику уже тогда казалось, что в современной системе образования нет логики, последовательности и целостности.

Я рад, что реформы не успели затронуть школу когда я учился.

Нынешним учителям и ученикам сочуствую.

Владимирыч »

#6 | 17:00 06.07.2013 | Кому: Всем

Что ЦТ, что ЕГЭ --- в одну яму катимся...

бабаня »

#7 | 19:46 06.07.2013 | Кому: Evilmex

> Затем, в этот же день прошел урок ОБЖ. Большая тема: "История вооруженных сил". Учитель начал обьяснять стратегию советского командования в начале войны:
>
> "Немецкие войска превосходили советские в численности, поскольку часть наших войск была на востоке на случай войны с Японией, поэтому временное отступление было единственным правильным решением в той обстановке. Причем контрудары советских войск сорвали блицкриг, эвакуация заводов планировалась еще до войны и прошла безукроизненно. Высшее командование советских войск действовало вполне адекватно и професионально."

Толковый!

бабаня »

#8 | 19:49 06.07.2013 | Кому: AGF

> Это ж такое дремучее невежество!

Увы, самое дремучее невежество становится правилом. Дальше как следствие - неумение сопоставлять факты и делать выводы вплоть до полной атрофии мышления.

AGF »

#9 | 22:55 06.07.2013 | Кому: бабаня

С.Г. Кара-Мурза на тему образования давно и много писал. При том подходе к образованию (минимум, школьному), что сейчас, в итоге получим мозаичное мышление. Когда человек ни о чём не имеет связного понимания.

Дед Пихто »

#10 | 23:27 06.07.2013 | Кому: Evilmex

> Разве вера в две противоречащие позиции не приводят ученика к шизофрении?

Надо не ВЕРИТЬ, а ДУМАТЬ. И две противоречащие позиции лучше, чем одна и лживая. Вам повезло, что в вашей школе был такой хороший военрук, заставивший усомниться в словах исторички.

zdk »

#11 | 06:56 07.07.2013 | Кому: Дед Пихто

>Надо не ВЕРИТЬ, а ДУМАТЬ. И две противоречащие позиции лучше, чем одна и лживая. Вам повезло, что в вашей школе был такой хороший военрук, заставивший усомниться в словах исторички.
категорически несогласен. в школе не место дискурсу. вшколе (и в институте пожалуй тоже) должна быть одна точка зрения: государственная идеологическая пропоганда. точка. иначы мы и будем получать шизоидное (расшепленное) сознание как у девушки в посте ТС

Evilmex »

#12 | 06:59 07.07.2013 | Кому: Дед Пихто

>Надо не ВЕРИТЬ, а ДУМАТЬ.

Наш препод по обществознанию утверждал несколько другое:

"1. Учитель всегда прав.

2. Если учитель не прав, см пункт один."

Мне было не понятно как могут два учителя быть правы если их утверждения друг другу противоречат.

Дед Пихто »

#13 | 13:42 07.07.2013 | Кому: zdk

>вшколе (и в институте пожалуй тоже) должна быть одна точка зрения

В последние 20 лет она и была одна: антисоветская и антикоммунистическая. Довольны?

Войдите или зарегистрируйтесь чтобы писать комментарии.

Логин
Пароль
	Запомнить