Лукашенко восстановил уволенную учительницу

lenta.ru — Нормальная реакция нормального человека - Лукашенко встал на защиту педагога, раскритиковав начальство разного уровня за то, что они «описались, что у них, видите ли, [видео] в социальных сетях разместили», и «наказали этого бедного учителя». «Да я на месте этого учителя голову бы отвернул щенку какому-то!». Учительница наорала на засранца, поставившего ей подножку.
Новости, Наука | Chingiz 07:35 20.09.2019
69 комментариев | 206 за, 1 против |
#51 | 14:47 20.09.2019 | Кому: человечек Серый
Но почему-то у многих такая простая схема в голове не укладывается.
Зачем соблюдать закон или бороться за свои права? Только справедливость, только хардкор.
То, что справедливость у каждого своя и потом по закону любителя справедливости должны нахлобучить - это уже мелочи.
Правители, подогревающие вакханалию справедливости - ничуть не менее прекрасны, чем её любители. Но все массово аплодируют, ибо за справедливость. Законы никому не интересны.
По поводу не виновата - виновата. Нервы надо держать в узде, а не давать им волю.
#52 | 15:03 20.09.2019 | Кому: PLS
а ты кем работаешь?
sa
интеллектуал »
#53 | 15:09 20.09.2019 | Кому: Всем
Проблема не только в учениках и учителях хотя учителя поставили ниже плинтуса. Он вообще никаких мер воздействия не имеет. Даже с урока не имеет права выгнать кого либо.
Но самое ужасное - это родители. У детей перестройки родились дети и пошли в школу. У меня мелкий во втором классе. На родительских собраниях появляется стойкое ощущение что ты на фестивале идиотов. Я их просто не понимаю.А то что родители в чате класса пишут это вообще за гранью.. А может я уже брюзжать начал? Мне 52.
Legioneer
надзор »
#54 | 15:17 20.09.2019 | Кому: sa
Так и есть! Основная масса родителей в классе просто пофигисты. А активное меньшинство откровенные мрази
#55 | 15:44 20.09.2019 | Кому: PLS
Погодите радоваться. Придут полисмены, дотронутся до плеча нарушителя жезлом и тот должен идти с ними, да? А с чего бы Маленькому Центру Вселенной слушать смешных гоблинов? Может быть они тоже пойдут нахуй, вслед за учительницей?
#56 | 16:00 20.09.2019 | Кому: Всем
Работаю в школе. Дети нынче пошли что у меня такое впечатление, что им нужен не педагог, а аниматор, которого задача развлечь, а не дать новые знания.
И ничего ты практически не сделаешь если ученик играет в телефон. Только если два поставишь за работу на уроке. Но тут же прибежит завуч и начнет орать как поросенок, особенно если её класс. Она у нас говорит если два у ученика, то это два нам, а не ученику. И попросит исправить.
#57 | 16:48 20.09.2019 | Кому: Ilya.K
> bidlus vulgaris

А это погон ящетаю!!!
#58 | 16:49 20.09.2019 | Кому: sa
> Проблема не только в учениках и учителях хотя учителя поставили ниже плинтуса. Он вообще никаких мер воздействия не имеет. Даже с урока не имеет права выгнать кого либо.
> Но самое ужасное - это родители. У детей перестройки родились дети и пошли в школу. У меня мелкий во втором классе. На родительских собраниях появляется стойкое ощущение что ты на фестивале идиотов. Я их просто не понимаю.А то что родители в чате класса пишут это вообще за гранью.. А может я уже брюзжать начал? Мне 52.

Я все эти чатики называю курятниками.
NK »
#59 | 06:13 21.09.2019 | Кому: kuklachov7791
Это гримасы раннего развития -- обучение через игру. В итоге ни родители, ни дети не способны перестроиться и понять, что перебирание цветных горошин в 1,5 года это не есть учеба. Учеба вообще мало веселья приносит, это достаточно рутинное, иногда скучное времяпрепровождение с результатом на перспективу
#60 | 08:18 21.09.2019 | Кому: NK
> это достаточно рутинное, иногда скучное времяпрепровождение с результатом на перспективу

Если рутинное и скучное, то и результата не будет.
NK »
#61 | 08:51 21.09.2019 | Кому: Енот
Будут. В скуке нет ничего плохого, непонятно, чего ее все демонизируют. У меня племяшка перешла в 7 класс, медицинский, биология с микроскопами и тд, но 80% времени -- вполне себе рутинное заучивание: царства, подцарства, строение клетки, схемы и тд.
#62 | 12:50 21.09.2019 | Кому: Всем
Как тут некоторые до сих пор погоны не заработали - загадка.
#63 | 14:53 21.09.2019 | Кому: Всем
У академика А. Н. Крылова в мемуарах похожее было:

>Школьный двор был в уровень с верхушкой крыш пятиэтажных домов нижней улицы, параллельной Cours Jullien. Дом против двора был сломан, и двор с северной стороны граничил с отвесным обрывом высотою около 25 м и был с этой стороны огражден каменной стенкой, высотою около 80 см, а над нею железной решеткой, примерно, в 1,5 м. За дерзость, упорное неповиновение или крупную шалость Руа иногда приходил в ярость, хватал ученика за шиворот и, держа его на весу, выбегал во двор, вскакивал на стенку и, держа ученика над обрывом за решеткой, орал страшным голосом:


>— Я в каторгу пойду, но я брошу мерзавца в пропасть.


>Ученик при этом визжал, как поросенок, которого колят, и, получив еще в назидание пару добрых оплеух, был рад возвратиться в класс, а не слететь в пропасть.


Не сказать, что нежная детская психика Крылова через это как-то пострадала. Такое - скорее на пользу, чем во вред. Как верно подметил Goblin, если парень начал безобразничать и его сразу не пристрелить — он так ничего и не поймет.
#64 | 14:56 21.09.2019 | Кому: NK
> В скуке нет ничего плохого

Когда скучно, обычно отвлекаются на разные посторонние мысли.

> 80% времени -- вполне себе рутинное заучивание: царства, подцарства, строение клетки, схемы


Наверное, это интересно ей самой - узнавать, что и как устроено внутри. При этом в её классе обязательно есть такие, кто всё это пропускает мимо ушей как раз потому что скучно.

> --


ЛибрОфис?
#65 | 09:44 22.09.2019 | Кому: Енот
В любой науке, как бы ты ее не любил, есть неинтересные и скучные лично тебе места. Вот тут надо себя пересилить и изучить их. Или пойти по пути наименьшего сопротивления и пропустить мимо ушей.
#66 | 10:25 22.09.2019 | Кому: Работник кабеля
> есть неинтересные и скучные лично тебе места.

Хороший учитель умеет так объяснить, чтобы эти скучные места цеплялись к более интересным. Или более интересно их подать. К сожалению, в современных учебниках все задачи обезличены. Рассчитать ускорение брошенного шарика, массой пренебречь. И это физика? Выведите к доске двух умников, пусть каждый нарисует на доске катапульту. Пусть рассчитывают, валун какой массы нужно взять, чтобы попасть ровно в катапульту противника, чтоб кровькишкираспидорасило!!! Подели класс на две команды, пусть все считают! Пусть орут "Серёга, 32!!!" и "Петька, ускорение забыл!" Пусть на перемене подерутся, поясняя друг другу за траекторию полёта!!! Вот это физика, вот это школа!!!

> Вот тут надо себя пересилить и изучить их.


На такое способны далеко не все школьники. Знания или должны вызывать интерес, или применяться на практике постоянно. Арифметику, например, все быстро схватывают, когда начинают считать деньги.
#67 | 11:51 22.09.2019 | Кому: Енот
> На такое способны далеко не все школьники.

Есть такая штука, называется "дисциплина". И лучше бы к ней ребенка приучать. А то яркая личноздь будет сначала пары проебывать в инсте, а потом еще и на работу не будет ходить.

> Вот это физика, вот это школа!!!


Слишком много времени займет. А время урока серьезно ограничено и он четко разделен на этапы. Поэтому и даются обезличенные задачи, чтоб ученики на эмоции не сильно отвлекались. Такие вещи можно только на дом давать. Или на самостоятельные работы. А чтобы дойти до самостоятельных надо научить на обезличенных задачах.
#68 | 06:10 23.09.2019 | Кому: Uzaren
> Ты что-то пропустил, пока становился сверхчеловеком. Дети начали материться гораздо раньше.

У меня сын в первый класс пошёл. По итогам первой недели от учительницы была просьба провести воспитательную работу с детьми и объяснить им, что ругаться матом нельзя. (Безадресная как бы, но лично я у своего сына выяснил, кто там у них отжигает).

Первая, блядь, неделя первого, блядь, класса!
#69 | 20:39 23.09.2019 | Кому: Ерш
> Первая, блядь, неделя первого, блядь, класса!

Учителя втихомолку учат, точно тебе говорю!
Войдите или зарегистрируйтесь чтобы писать комментарии.