Включить церковнославянский язык в школьную программу

Лучше логику!

> Лучше логику!

Зачем рабу божию логика?
Он же сможет критически мыслить.
Нафиг-нафиг!

Паки паки, иже херувимы

БТП!!!

Куда там один граф свалил. Наверное туда где такого нет.

А эта пизда в школе такое проходила?
Фарион ебучая.

Для церковно-славянского достаточно один урок русского выделить, про историю рассказать, про то, какие слова оттуда в язык пришли. Ну и всё на этом. Целый курс никому не сдался.

> уже и анекдотов всяких понасочиняли

Не "Парадная", а "Парадное", потому что крыльцо

>
> Не "Парадная", а "Парадное", потому что крыльцо

Парадная лестница, вроде как. Но я не настоящий петербуржец, мне 50% скидка :)

> ...потому что крыльцо
Потому что, лестница!
Шах и мат!
:)))

Деменция - старушке через месяц 81 год.[censored]

> > ...потому что крыльцо
> Потому что, лестница!
> Шах и мат!
> :)))

Тогда "парадный".
Потому что подъезд!
Синтез, однако!

> Тогда "парадный".
> Потому что подъезд!

Одно известное стихотворение Державина подсказывает, что ты прав.

> > уже и анекдотов всяких понасочиняли
>
> Не "Парадная", а "Парадное", потому что крыльцо

тогда уж Парадный, ибо вход или подъезд

Если не ввести церковнославянский, скоро будет арабский!!!

> Для церковно-славянского достаточно один урок русского выделить, про историю рассказать, про то, какие слова оттуда в язык пришли. Ну и всё на этом.

В общеобразовательной программе по русскому языку этот материал и так есть.

> Целый курс никому не сдался.

И не каждый способен его осилить.

> Для чего это нужно?

Для формирования общего представления о системе языка и роли заимствований в ней.

> Если ты выучишь латынь и греческий, у тебя на освоение любого европейского языка будет уходить 2-3 месяца.

Как обладающий тремя иностранными языками авторитетно заявляю: абсолютно тот же самый эффект тебе даст абсолютно любой язык. Вообще любой, даже не обязательно европейский. Знание любого иностранного языка резко повышает скорость освоения любых других иностранных языков. Никакого преимущества над живыми языками у латыни с древнегреческим в данном аспекте нет.

А потому гораздо разумней изучать живые языки, чем мертвые. Знание живого языка пригождается в реальной жизни и достаточно легко монетизируется. Учить мертвый язык имеет смысл либо для ученых, либо в качестве прикольного хобби - в обоих случаях нет никакого смысла навязывать данное занятие детям в школе.

> Никакого преимущества над живыми языками у латыни с древнегреческим в данном аспекте нет.

Ну, кроме того, что латынь является основой большинства европейских языков и оба-два являются базисом вообще всей научной терминологии. А так, конечно, никаких преимуществ, да.

> А потому гораздо разумней изучать живые языки, чем мертвые. Знание живого языка пригождается в реальной жизни и достаточно легко монетизируется.

Знание математики или физики в жизни монетизируется единицами. Нужны ли детям в школе эти бесполезные знания?

> Единственный плюс - можно читать, что на иконах написано.

ну а большего то от паствы и не требуется...

> Ну, кроме того, что латынь является основой большинства европейских языков и оба-два являются базисом вообще всей научной терминологии.

Фокус в том, что этот самый базис и эти самые термины примерно в одинаковой степени присутствуют во всех европейских (а в несколько меньшей степени и во многих неевропейских) языках. А потому в аспекте облегчения процесса изучения последующих иностранных языков абсолютно монопенисуально, с какого европейского (или даже неевропейского) языка ты начнешь ими заниматься. Отсюда чисто логически очевидно, что лучше начинать с живых языков, чем с мертвых.

> Знание математики или физики в жизни монетизируется единицами. Нужны ли детям в школе эти бесполезные знания?

Тут у тебя сразу две логические ошибки:

1. Никто не призывает убрать из школьной программы предмет "Иностранный язык". Речь идет лишь о том, какой именно из многочисиленных языков предпочтительней было бы изучать в рамках программы начального и среднего образования.

2. Если ты решил построить аналогию изучению мертвых языков на примере математики и физики, то он должен выглядеть следующим образом: первые классов 5 детей нужно учить математике строго по учебникам времен античности и средневековья. С использованием строго римских цифр и т.д. и т.п. Это абсолютно то же самое, что тратить годы на изучение латыни вместо того, чтобы сразу учить английский или французский (или сразу оба), которые на этой самой латыни основаны.

А помимо логических ошибок у тебя здесь же откровенная ложь: знание физики и математики необходимо для получения среднего профессионального, верхнего и высшего образования по огромному числу специальностей. Наличие диплома по таким специальностям успешно монетизируется не единицами, а миллионами граждан. Гораздо большим их числом, чем монетизирующими знание иностранных языков. Так что по крайней мере опосредованно знание математики и физики в рамках школьной программы монетизируется легко и непринужденно.

> В латыни и греческом эти самые термины присутствуют не в "какой-то степени", а полноценно и в полном объёме.

Это, мягко говоря, неправда. Ни в латыни, ни в древнегреческом современной терминологии нет. Тогда как в практически любом современном языке она есть, именно что полноценно и в полном объеме.

> Это аналогия же.

Выбрать какой-либо иностранный язык из нескольких для изучения в рамках предмета "Иностранный язык" и "нахера нужна математика", это не аналогия. Это подмена теплого мягким.

> даже в изучении математики той же прослеживается ровно та же последовательность: арифметика, простейшие операции, эвклидова геометрия и т.д., от простейшего базиса - к сложному

А тебе кто сказал, что латынь проще в изучении, чем современные европейские языки? Насколько мне известно, это совсем не так.

> я предлагаю сперва освоить базис, а потом уже на нем изучать любые разделы

Опять путаешь теплое с мягким. Базис в данном случае, это лингвистика с филологией. А латынь и древнегреческий, это просто два иностранных языка. Причем языка мертвых. Никакого волшебного бонуса к овладению языками они не дают. Дают бонус самый обычный - как любой другой язык.

> потому что крыльцо

Какое крыльцо, быдло древнерусское? Подъезд! И значит "парадный".

> Если ты выучишь латынь и греческий, у тебя на освоение любого европейского языка будет уходить 2-3 месяца.

Допустим, не любого. А, во вторых, греческий каким местом к европейским языкам, помимо самого греческого? И в третьих, и без латыни спокойно можно выучить. Они только для общего развития не помешают и с Юлием Цезарем общаться без переводчика.