В продолжение моего коммента здесь -[censored] Понятно дело, правозаШитников у нас развелось, вот только эти уроды забывают, что, чтобы претендовать на права, нужно вдолбить (если надо, что как правило сейчас остро необходимо!), что есть еще и обязанности. Правда, это действовало в отношении "проклятого Совка", когда государство заботлось о своих гражданине, но и требовало его отдачи для других, для Страны, для общего блага!
Сейчас, когда государству насрать плевать на своих граждан, и отношение граждан к государству такое же. Государство требует благ для себя, не давая ничего взамен, и граждане того же хотят. На своем уровне, конечно - школьники - не учится, но при этом чтобы их кормили и не напрягали "шнурки"; молодежь - не служить в армии, не рожать детей (а тем более их воспитывать), а тусить в ночных клубах, разъезжать на крутых тачках и вАще отрываться...
Как говориться, что хотели, то и получили. А права без обязанностей ведут к анархии и беспределу.
> Самаое вре вспомнить про Ювенальную юстицию , для того чтоли детей и семей выдергивают чтобы было кем в дед домах заниматся ?
Да нет,конечно...Чтоб создать чиновичьи места и жить безбедно, под видом заботы о детях,это же абсолютно очевидно - как говорит наш наногарант,в рот ему ноги!
Жесткая тоталитарная система, близкая к армейской, вот что требуется. Масштабная государственная программа с миллиардными вливаниями. Приучение к дисциплине с грудничкового возраста. Правильное историко-патриотическое и ценностное воспитание с него же. Пропаганда спорта, насаждение коллективизма. Начиная с 4 лет - подразделения по армейскому типу, статусная иерархия с возможностью продвижения. Постоянные индивидуальные, коммандные соревнования где только можно. Создать мега-рпг с бонусами и ништяками за достижения в спорте, в работе, учёбе. Обеспечить все условия. Построить спортивные комплексы, необходимые объекты. Другая сторона: устав, ответственность, наказания, табу. Ложь - наказуема. Общественнополезные работы начиная с 8-12 лет за з\п на индивидуальную карточку (производная от былых личных достижений\провинностей; также производной будет возраст, с которого можно будет тратить). Внутриорганизационные движения по типу стахановского (правильному историко-патриотическому воспитанию - ключевое значение). Общеобязательное среднее образование: 3-5 классов базы + всё остальное сжато и агитационно-рекламного характера - не с целью научить, а с целью заинтересовать. Оставшееся среднее - индивидуальным самообучением, успел\смог всё выучить до возраста выхода (18-21) - иди на вышку, все возможности дадим, нет - можешь получить специальное ещё внутри организации, там же начать работать. Создать производственные мощности.
Армия: экспериментальные воинские части эволюционируют прямо из подразделений детдомовцев, служба обязательная для всех, нет возможности откосить - а никто и не хочет. Далее желающим путь открыт в МВД и др. ведомства.
Систему строить строго на научной основе (психология, развитие человека, основные потребности, социология, военная теория, теория систем, всё что потребуется), ввести\применить существующую (если есть адекватные) классификацию психотипов и их сочетаемости (вроде соционики, у космонавтов подобное уже применяют), для достижения наибольшей гибкости. Отдельный научный орган\институт для принятия решений в этой области.
В работу включить волонтёрскую помощь - подключить дома престарелых, инвалидов, душевнобольных, можно даже бездомных животных, с возможностью установки индивидуальных отношений между заинтересованным детдомником и подопечным, т.е. решение "проблемы родного человека" - посильное подыскивание с расчетом 1:1 инвалидов\одиноких стариков\т.д., причем с разными вариантами распределения дееспособности. Может быть как взрослый детдомовец + недееспособный человек, так и наоборот (для младшего возраста), т.е. фактически усыновление. Выделение отдельной жилплощади новой "семье" (а ведь и без кавычек) в случае достижения результата, а также в случае создания семей самих детдомников (тут думать очень много, контроль на первых этапах обязателен). Ключевой момент - должно быть насаждение семейных ценностей, чтобы главным желанием было создание семьи. Вопрос присутствия религии: включить, в определённых количествах (неявный фон + в рамках образования).
Персонал\воспитатели: строжайшее тестирование + проверки. Если нужно - специалисты из-за рубежа (тесты + проверки ещё строже). Внутренний орган контроля за персоналом, подчинение и отчетность непосредственно на самый верх.
Оставляем возможность для входа в организацию детей до верхнего порогового возраста (8-12 лет?), по алгоритмам индивидуальной оценки возможности ввода и методикам ввода для каждого возраста и психотипа.
> Они ведь знают, что бумажку об окончании школы им дадут. Ну посидят два года в одном классе, им спешить некуда. И самое главное — уверены: государство в любом случае пристроит их в ПТУ или колледж.
Отменить. Кружочную бюрократию уничтожить.
Оставить исключительную возможность провалить выпуск, залетев досрочно на нары и сразу же перечеркнув себе все возможности воспользоваться тем, что даёт детдомнику государство через организацию. Д.б. самым страшным для него.
Всяческое поощрение ответственности, приучение к ней, приучение достигать всего самим (с помощью конкуренции и системы бонусов) должно подводить человека к подписанию бумаги о досрочной добровольной возможности принятии уголовной ответственности до возраста её применения, т.е. можно сказать досрочное взросление. Соответственный законодательный акт на гос. уровне.
> Попробуй, откажи двоечнику, который едва до ста считать может, в праве на льготное образование — правозащитники горло перегрызут.
Послать на йух. В том числе все возможные противоречащие созданию такой организации внешние обязательства. Обосновать, объявив (признав) демографическое и социальное положение катастрофическим, начать действовать.
> Все подопечные от мала до велика пользуются ситуацией. Заставить их что-то сделать нельзя — телефон уполномоченного знают как Отче наш.
Ну вы понимаете :). Такого там не будет. За всё отвечаешь с малых лет.
Программа должна быть на первом месте государственной важности. Без людей не будет страны. Люди - это и есть страна.
Вот такие мультики увидел, пока читал статью по ссылке. Спасибо автору.
П.С. Есть крутая книга "Ender's game", примерно про такую систему, которую описал. В конце "выпускник" 12-ти лет командовал космическим флотом. Хорошая, мне понравилась. Продолжение - так себе.
В общем, думаю, что-то подобное попытался бы сделать настоящий национальный лидер в нашем поганом положении. Будь он у нас.
Ещё хотел сказать, что дети - это как пластилин, из них лепи что хочешь. Помести в правильную систему - они вырастут правильными. Это очень грубо, есть ещё куча потребностей, которые в идеале удовлетворяются только в полноценной семье, где есть взаимная любовь между родителями + верные понятия у них в голове. Но это семья. Тут главный другой момент. Считаю, никакое зло\ущербность не закладываются генетически. Были тут такие, фашисты, проездом - мы им дали понять, что они не правы, помните? Думается, не зря. И т.н. "менталитет" вместе с негативными чертами, приписываемыми нам - тоже просто шаблоны поведения, передающиеся из поколения в поколение. Все плохие изменения, происходящие с детьми, полностью заслуга тех, кто родился до них. Исходил из этих соображений.
>> Самаое вре вспомнить про Ювенальную юстицию , для того чтоли детей и семей выдергивают чтобы было кем в дед домах заниматся ?
> Да нет,конечно...Чтоб создать чиновичьи места и жить безбедно, под видом заботы о детях,это же абсолютно очевидно - как говорит наш наногарант,в рот ему ноги!
и чтобы армию беспринципных потреблянтов , породить !
> П.С. Есть крутая книга "Ender's game", примерно про такую систему, которую описал. В конце "выпускник" 12-ти лет командовал космическим флотом. Хорошая, мне понравилась.
Сейчас, сейчас