Школа без компьютеров

У Вальдорфов свои заморочки, заявляю как причастный.
Воспитывают креативных гуманитариев.
Да, раньше с родителей даже требовали убирать из дома телевизор. Чтобы типа не забивать воображение ребёнка всякой хернёй.
При этом как мантры вдалбывают собственную идеологию. Согласен, всё зависит от заведения/учколлегии, но тенденция налицо.

П.С. Телевизор сами мы выкинули давно, задолго до встречи с Вальдорф.

> математика убивает творческое мышление

ИМХО, математика учит логическому ходу мыслей и упорядочивает информацию.
Если "творческое мышление" это выдача потока беспорядочной нелогичной фигни - то да, аукционы уже ждут новых шедевров!

ППС: в нашей вальдорфской школе был очень хороший учитель математики, дотягивал выпускников до уровня, необходимого для поступления в ВУЗ.
Но, как мне кажется, это он скорее "вопреки".

> забыл поставить (с)

[Бледнеет, прижимая к своей куриной груди Пёструю Самодельную Фетровую Шапочку (с)]

Сам дочь Вальдорфов и учусь в этой школе уже 50 лет! Поверьте у нас не все так однозначно!!

Когда сторонники оснащения классов компьютерами заявляют, что компьютерная грамотность необходима, чтобы противостоять вызовам современности, родители, считающие, что компьютеры не нужны, удивляются: зачем спешить, если все это так легко освоить? «Это супер легко. Это примерно так же, как научиться чистить зубы, — говорит мистер Игл, сотрудник кремниевой долины. — В Google и подобных местах мы делаем технологии настолько тупо простыми, насколько это возможно. Не вижу причины, по которой ребенок не сможет освоить их, когда станет старше» [ © AdMe.ru]

я на сто процентов согласен с этим - современные компьютеры настолько просты, что научиться пользоваться ими не составляет труда, компьютер уже на самом деле стал чем-то вроде зубной щетки, которой владеют с детства, но зачем тащить компьютеры с ранних классов в школу, которая должна учить детей главному - умению учиться?

и я даже осмелюсь утверждать, что вот это вот поколение, которому сейчас до семи лет - не только по моим внукам сужу, но и по их друзьям и приятелям - чем раньше приучается к компьютеру, тем больше у него шансов получить вот эту самую "прививку" от гаджетов - умению сразу отвлекаться от игры и переключаться на окружающий мир.

Я даже добавлю, что мое поколение упрекали в свое время в том, что мы настолько увлекались чтением тупых книжек, (или игрой в те гаджеты, которые мы в те времена имели) что приходилось подходить, трясти и говорить: "привет, я в гости к тебе пришел". Ну и соответственно, была куча "полезных" статей в "крестьянках" и "работницах" о том, что детей надо спасать от этих привычек.

> Да, раньше с родителей даже требовали убирать из дома телевизор. Чтобы типа не забивать воображение ребёнка всякой хернёй.

Это хорошо! Радио убрать не требовали?

> П.С. Телевизор сами мы выкинули давно, задолго до встречи с Вальдорф.

Наш человек! :)

> ИМХО, математика учит логическому ходу мыслей и упорядочивает информацию.
> Если "творческое мышление" это выдача потока беспорядочной нелогичной фигни - то да, аукционы уже ждут новых шедевров!

Я знаю такого, обитает здесь, звать Слесарем (Slesar)!!!

> > Да, раньше с родителей даже требовали убирать из дома телевизор. Чтобы типа не забивать воображение ребёнка всякой хернёй.
>
> Это хорошо! Радио убрать не требовали?


мой отец долго не хотел проводить радиоточку в дом, потому что он был начитанный родитель, а в газетах того времеми шла дисскуссия, что сказки на ночь детям должна рассказывать не радионяня, а бабушка с дедушкой. начало шестидесятых. Боялись забивать воображение маленьких детей всякой херней.

> Я знаю такого, обитает здесь, звать Слесарем (Slesar)!!!

надо будет как-нибудь спросить у него, слушал ли он в детстве радионяню? У него в профиле за 50

> без страха посетил и прочитал

А если еще перечитать ее с позиций знания педагогической системы и ее мировоззренческой основы, то открываются интересные аспекты.

Обычная борьба старого с новым. Просто то, что вчера было новым и против чего старое боролось - сегодня уже устарело и начинает бороться против нового. Эти две фотографии, например - они олицетворяют "правильное старое", как я понял - совсем недавно были примером неправильности нового - локон девочки закрывает ее правый глаз, нагрузка на правый глаз - не только угроза зрению но и мешает творческому процессу, опять же ее мама лежа читает книжку - кошмар с точки зрения педагогики!!!

А в целом - я как лишенный педагогического образования заметил там только одно - люди пытаются доказать, что для того, чтобы вырастить творческую личность, нужно применять для обучения несложные устройства - они не гасят творческое мышление именно своей несложностью. Но ведь для кого-то и компьютер несложное устройство, а для кого-то клубок со спицами это верх научного достижения. (я обьяснял как-то своему коллеге-немцу как умножать на абакусе - у него волосы дыбом стояли от сложности вычислений, а когда-то это в первом классе делали - под громкие вопли "не перегружайте детей сложными задачами". Но ведь костяшки на счетах - это верх простоты, точность и быстрота!!!)

> А сеодня опять наступают на те же грабли - бабушки по мобильнику рассказывают внучкам сказки

Надеюсь, по громкой связи?

> ребенок еще не в состоянии понять, что бабушка по скайпу (с артикуляцией и мимикой) это то же самое, что живая бабушка, которая приезжает в гости по выходным!!!

Хм. Есть некий резон.

Резон №1. Мой мелкий двоюродный брат, который с рождения видел меня только летом, ужасно удивился (перенёс на ногах разрыв шаблона, судя по выражению его лица), когда я приехал к нему в гости зимой. Наверное, он считал меня сказочным существом, которое живёт только на даче и только летом, а на зиму улетает в тёплые края, как птицы, или впадает в спячку, как ёжик :)
Сколько лет было брату - не помню, дошкольник, по-моему. Задержек в развитии не наблюдалось.

Резон №2. Скайп через Интернет не гарантирует постоянную задержку передачи и отсутствие пропадания связи, поэтому изображение может дёргаться и замирать, а речь - продолжать звучать, или наоборот, или и то, и другое сразу. Что об этом подумает ребёнок, хрен его знает, ему ж не объяснишь, что это не бабушка дёргается и заикается, а произошло внезапное временное ухудшение качества связи. Мобильная же связь в местах хорошего покрытия сети гарантирует лучшее качество связи, чем передача через Интернет.

> это не про мою - у нас мама с папой сами сказки детям рассказывают

И это правильно, и это хорошо! (с) :)

> как только скайп начинает зависать, я стараюсь прервать разговор, потому что появляется противное чувство, что собеседник нереален.

Задержки и выпадения потока вообще никому не нравятся. Мозг человека на такое не рассчитан. Так что, ничего странного в этом нет.

> Но мне все равно интересно: он на самом деле иденцифицировал бабушку по скайпу с той, у которой он был в гостях, и что у него в мозгах в это время происходило?

Не, ну мой брат меня сразу опознал, просто удивился сильно, потому что никогда не задумывался о том, могу ли я существовать сам по себе, в отрыве от дачи и лета.

> Представлял ли он, как настоящая бабушка сидит сейчас перед камерой и разговаривает с ним или думал, что она сидит в компьютере?

[Весело хихикает]

Кто ж бабушку в компьютер засунет, она ж не такая маленькая!!!

> Такие вот интересные вещи.

Блин, ну и спросил бы, рядом же сидел, чего миндальничать-то :) Или ты подумал, что карапуз, как попугай, просто выдал фразу, подслушанную у родителей, в ответ на затыкающееся изображение?