> чтобы образование повысить надо достойную зп преподавателям организовать
Советское образование считалось лучшим в мире не по причине зп преподавателям. Это я не к тому, что зп не нужно повышать преподавателям, а к тому, что это не основной мотивирующий фактор.
+ требовать бизнес может только то, за что налом заплатил - не могу представить себе Генри Форда, который требует от белого дома квалифицированных и образованных как надо рабочих...
не, не в одной з\п тут дело
образование определяется развитием промышленности - она дает заказ
нет промышленности - не требуется и образования
Почему Китай как на дрожжах поднялся в науке? А потому что того требовало производство, которое усиленно развивал там западный капитал, вкладываясь в экономике КНР!
А у нас все наоборот вышло...
вообще-то требуют :)
одному олигарху столь дорогую вещь, как хорошее образование, не потянуть
тут нужно государство с его огромными ресурсами и огромными возможностями
> Советское образование считалось лучшим в мире не по причине зп преподавателям. Это я не к тому, что зп не нужно повышать преподавателям, а к тому, что это не основной мотивирующий фактор.
ну я когда учился, к студентам было пофигистическое отношение, из-за того, что мало платят и они не хотят с нами возится, да и на стороне надо еще подзаработать.
даже был случай когда препод нас динамила пол семестра, из-за того что в бухгалтерии ей за нас не начисляли зп. я конечно, всё понимаю, что бесплатно работать никто не будет, но блин, нас могла бы и предупредить, а то мы же на её пары прилежно ходили.
> не, не в одной з\п тут дело
> образование определяется развитием промышленности - она дает заказ
> нет промышленности - не требуется и образования
ну критериев много, но вот когда учился, больше это в глаза бросилось, они тупо не хотели тратить время на студентов, т.к. были свои дела, которые приносили большую прибыль.
Когда я учился в вузе (конец 90х), у нас даже отсутствовало понятие заказать курсовую/диплом и тем более дать взятку преподу, то в последние годы я только и вижу как студенты моего бывшего вуза заказывают все что можно (люди на этом бизнес делают) и преподы стали брать взятки (но это уже по рассказам самих студентов).
Так вот, зарплаты преподавателей с тех пор выросли существенно, стоимость образования выросла в разы, а качество образования упало ниже плинтуса. Здесь в чем-то другом проблема.
А как же частные школы и ПТУ, "невидимая рука рынка" ?)) Я к тому , что олигархи вообще не нужны , ибо ни на что не способны в принципе - только национализация всех крупных производств, в первую очередь ресурсных и перерабатывающих ! Иначе ничего толкового не выйдет - какие-то хитрованы будут рубить бабло , а государство, видишь ли, должно им на халяву обучать персонал ...
смотря какая национализация
национализация национализации - рознь
пока в экономике правят олигархи, государство будет плясать под их дуду
а значит, что есть национализация, что нет - никакой разницы
мы же это видим на примере той же РЖД и пр. - что хотят, то и делают, не считаясь интересами людей (отмена тех же электричек, к примеру)
проблема - в целеполагании общества
или его цель прибыль (тогда получайте все, что мы имеем сейчас)
или благо всего общества, а значит и каждого человека
> Советское образование считалось лучшим в мире не по причине зп преподавателям. Это я не к тому, что зп не нужно повышать преподавателям, а к тому, что это не основной мотивирующий фактор.
Зп преподавателя это совсем не основные расходы в качественном образовании. Нужны учебники которые пишут ученые с практическим опытом, нужна матчасть на которой студенты будут получать актуальный для реальной работы опыт.
Нет цепочки с жесткой обратной связью школа-университет(и т.п.)-производство. Вернее эта цепочка очень даже есть и во многом она удовлетворяет "хозяев жизни": родители (и родственники) ведут своих детей по этой цепочке, чтобы они 100% попали на предназначенные им места - излишнее ужесточение требований к качеству обучения им не выгодно. Им нужно такое качество образования, чтобы не было конкуренции их детям. Своих они сами подучат после учебы или найдут им толковых замов. Так что текущая цепочка "заказчик-продукт" очень крепкая, востребованная и хорошо поддерживается.
Друг, национализация предприятий и создала СССР, как сверхдержаву - не путай причины и следствия... СССР слила партократическая олигархия , которая образовалась после прихода к власти Хрущёва , напомню ...
Согласен , что национализация нужна не по типу РЖД , который по-сути - не национальное предприятие, а кормушка для тысяч контор, которые образовались как подрядчики из ранее входивших в структуру РЖД подразделений (сейчас к РЖД относится лишь менее 50% мощностей советской инфраструктуры ЖД, например парк вагонов - частный на бОльшую часть и т.д.)
Собрание учителей и предпринимателей закономерно вылилось в кляньчанье денег у государства. Стыдно читать. Для того, чтобы ВУЗы выпускали нужных специалистов в нужных объёмах необходимо, чтобы бизнес создавал социальный заказ на этих специалистов гарантируя им трудостройство, затраты на социалку и достойные условия труда. А получается, что человек пробатрачил на парах, получил знания, и стал искать работу с зарплатой хотя бы 20 тыс. рублей. А бизнес предлагает 13 тыс. на руки и ни копейкой больше. В итоге и получается, что Мэйлу негде брать специалистов, даже если они готовы за них платить. Выпустившиеся деградировали без практики и работают на должностях менеджеров, новопоступающие понимают, что зарплаты достойной не будет и филонят на парах, достойные и умные фрилансят и не связываются с компаниями, которые априори не хотят тратиться на хороших специалистов. Бизнес задрал экономить на человеческом капитале и сам создаёт существующую жопу в образовании.
Национализация это инструмент. Если попал в нужные руки, то будет Сверхдержава. Сама по себе национализация не панацея. Чему пример уничтожение СССР, причина которого,безусловно, не сводится к такой банальности как жидомасонский заговор олигархия.
Если говорить про народ, то из миллионов комсомольцев, партийцев, служащих КГБ, ГРУ и прочая не вышло и 1% на улицы, чтобы отстоять СССР. Не Хрущев же их дома держал, верно?
Да и на Хрущева всех собак вешать не стоит. Да и олигархия, как я считаю, тут не причем.
> Да и на Хрущева всех собак вешать не стоит. Да и олигархия, как я считаю, тут не причем.
Ага, "оно само" и это - национализация виновата ,ага? За 20 съезд самого Хрущёва вешать надо было , не то что собак на него.
> Если говорить про народ, то из миллионов комсомольцев, партийцев, служащих КГБ, ГРУ и прочая не вышло и 1% на улицы, чтобы отстоять СССР. Не Хрущев же их дома держал, верно?
Верно - какое это имеет отношение к национализации? Миллионы были за 30 лет хорошо подготовлены к развалу, наивно полагать , что одна из 2 сверхдержав добровольно в одночасье сольётся без боя на потеху всему миру, раздаст часть территорий (15 республик же было) местным баям и посадит во главе себя алкоголика от парт актива...
Камрад, я не против национализации, я обеими руками за (без фанатизма). Молоток отлично забивает гвозди, но может валяться на полу, а может ударить тебе по лбу, если руки кривые.
> За 20 съезд
Влияние 20 съезда было сильнейшее. Только если Хрущева надо повесить, то почему он был осыпан овациями?
> Миллионы были за 30 лет
Давай скажем честно : красная идея к тому моменту сильно угасла и была выхолощена, над коммунизмом смеялись.
> одна из 2 сверхдержав добровольно в одночасье сольётся без боя на потеху всему миру, раздаст часть территорий (15 республик же было) местным баям и посадит во главе себя алкоголика от парт актива...
Мне тоже очень горько от произошедшего. Горько смотреть на нищих стариков, работавших на заводах. Горько смотреть на пустые площадки этих заводов, превращенных в торговые центры и парковки. Горько от того, что по всей стране проведена не имеющая аналогов в истории России кампания по уничтожению "храмов" СССР - Дворцов Пионеров, Дворцов Спорта, библиотек, памятников, названий; каждый год Мавзолей стыдливо прикрывают картонками.
Но я понимаю, что ,проведи сейчас национализацию, не изменится ровным счетом ничего, если народ останется в том же состоянии.
> Cколько процентов от общего числа студентов составляют такие ведомые по цепочкам?
Не знаю.
А какое это имеет отношение к вышенаписанному мной?
Есть текущая система образования, достаточно многих она удовлетворяет и они ее поддерживают.
Других каких-то сильных и действительно заинтересованных заказчиков другой системы образования я не вижу.
> родители (и родственники) ведут своих детей по этой цепочке, чтобы они 100% попали на предназначенные им места -
Вот таких вот студентов и работодателей - ноль цель, мало десятых процента. Узок их круг и страшно далеки они от народа. Потому и не делают они погоды в образовании.
Так я думаю.
А ты думаешь почему-то по другому.
> Влияние 20 съезда было сильнейшее. Только если Хрущева надо повесить, то почему он был осыпан овациями?
Учи историю - до 20 съезда ,за 3 года со смерти И В были уничтожены тонны архивов , облиты грязью все дела Сталина , был убит и полит грязью Берия. Было проведено массовое шельмование всех несогласных - кто сам застрелился , кто "попал в аварию" или просто пропал без вести тут/ фhttp://youtu.be/66Is74PmR5s?list=LLGfL6CIC1PXY4ArgtRjHtYg фильм неплохой имеется.
> Давай скажем честно : красная идея к тому моменту сильно угасла и была выхолощена, над коммунизмом смеялись.
Ну так именно после 20 съезда и периода Хрущёва смеяться то начали - смекаешь? А до этого СССР был маяк для всего человечества и непререкаемый авторитет для всех трудящихся людей , буквально..
> Но я понимаю, что ,проведи сейчас национализацию, не изменится ровным счетом ничего, если народ останется в том же состоянии.
Народ не останется в том же состоянии - дело идёт к полной потере достигнутого за советский период уровня образованности населения, вымрут люди, получившие образование в СССР и Россия сравняется по уровню со странами Африки , не будут частные предприниматели (называй их хоть олигархами, хоть кем) вкладывать деньги в образование, социалку и т д, от слова "никогда" , поэтому кроме национализации и смены курса выхода просто нет... Кстати каким плохим не был бы РЖД - свои кадры они готовят сами и довольно неплохо...
> > Странно, а кто тогда делает погоду в образовании?
>
> Все те 99% студентов, которые приходят учиться, не имея заранее приготовленных родичами мест работы. Поэтому ничему не учатся и не готовы к будущей работе.
> Они не учатся конкретно тому, что потребно на будущей работе.
> Но то, что им дают в вузе, они учат и сдают по этому экзамены и зачеты. А для работы это потом не требуется.
Зачем тогда они учат то, что им не потребуется для будущей работы? Шли бы сразу работать.
> > Зачем тогда они учат то, что им не потребуется для будущей работы? Шли бы сразу работать.
>
> Напоминаю название темы:
> Бизнес требует повысить качество высшего образования в РФ
Не т ну всё-таки ответь пожалуйста на вопрос:
Зачем тогда они учат то, что им не потребуется для будущей работы? Шли бы сразу работать.
Цитирую статью:
>Ребята говорят нам, что за полтора месяца практики они узнают больше, чем за четыре года
> Не т ну всё-таки ответь пожалуйста на вопрос:
> Зачем тогда они учат то, что им не потребуется для будущей работы? Шли бы сразу работать.
(тут должен быть коммент про тайны мироздания и три строки, но я его не помню)
Чтобы пойти работать, надо иметь диплом (а не практические знания).
Когда я пришел на работу 22 года назад, я знал что писал Ленин в своих статьях, но не был в курсе куда бежать четвертому помощнику капитана, чтобы оформить отход судна в рейс, с какими бумагами, в какие двери.
И эта проблема была и в СССР. Но тогда она звучала так:
Бизнес Народное хозяйство требует повысить качество высшего образования в РФ
> И эта проблема была и в СССР. Но тогда она звучала так:
Вот именно, капитализма ещё не было, а начальники и "специалисты" с дипломами, но без знаний, к-х тянули и засовывали на нужные места уже были.
Зачем им нужны были эти "ненужные подробности", они не собирались там работать - они карьеру делали. Либо родственник их всему лучше научит и конкуренции меньше.
Давай попроще, а то отправить в библиотеку и я могу.
> до 20 съезда ,за 3 года
Это только подтверждает тот факт, что 20 съезд оформил, а не сформировал тенденцию.
> после 20 съезда и периода Хрущёва смеяться то начали
По этому поводу есть интересное исследование как угасание шло во времени.
[censored] [censored]
> А до этого СССР был маяк для всего человечества и непререкаемый авторитет для всех трудящихся людей , буквально..
Вплоть до черный даты 25 декабря 1991 года.
> поэтому кроме национализации и смены курса
Я уже сказал, что поддерживаю национализацию, но считаю ее недостаточной. Когда Сталин проводил индустриализацию у него были люди, ее проводившие - с горящими глазами. Число их было - миллионы. Они жили в аскетизме и довольствовались малым в быту, для достижения гигантского в жизни. За счет их труда, имхо, мы до сих пор и живем. Сейчас критической массы таких людей нет.
Есть такой фильм "Дети Ванюшина" (по одноименной книге), описывающий аналогичное состояние общества ровно сто лет тому назад. Потребителю национализация - "что он Гекубе? Что ему Гекуба?" (Гамлет).
Именно что. Я в 80-е эту фразу слышал бессчетное количество раз, без всякого капитализма и бизнеса:
за полтора месяца практики они узнают больше, чем за четыре года
Уже на тот момент оторванность технических вузов от реалий производства была достаточно очевидной. 23 года после развала СССР эту тенденцию лишь продолжили, но отнюдь не создали.
> Я уже сказал, что поддерживаю национализацию, но считаю ее недостаточной.
Можно вполне и без национализации порядок в экономике и производстве навести. Методы имеются, много раз опробованы. Но для этого нужно четкое понимание, ради чего это делается. Если ради набивания карманов некоей оторванной от общества элитки - не взлетит.
> За счет их труда, имхо, мы до сих пор и живем.
Именно так. Потому что делалось все для всех - по крайней мере так декларировалось. И все это понимали или по крайней мере в это верили.