Дети хотели посмотреть крушение поезда

Мда, крапивой их по жопе и педагогично и целебно.

Какой пытливый ум у современных подростков...)))

"Логика у вас, гражданин Зубек, фашистская!"(с)

Комментарий скрыт из-за негативного рейтинга.

Это все от того что детям заняться нечем. А дожны быть на секциях.

А причем тут они?

> Мда, крапивой их по жопе и педагогично и целебно.

тут не крапивой, тут уже походу розги нужны.

> Секции летом проблема.

чейта?

...формирование личности происходит до 5 лет...
Откуда такая информация? Преступников перевоспитывают, а вы детей после пяти лет списываете утиль?

Секции то может и пустуют летом(и то смотря какие) а вот детские концлагери вполне себе работают :) Мелкого брата как раз в Кабардинку организовал. Порядки там - не забалуешь, на входе карта, на карте обозначен ИЗОЛЯТОР :) Как бэ намекает.

> может не дети а йетти??? а то в таком возрасте... 30кг....

Йети? Мыть надо чаще!

> есть практически бесплатные секции.
> гавное что бы ребетенку было интересно там.

Есть. Но не везде.

Да всё нормально, вы что в детстве по стройкам, станциям не лазили? Обычное детское любопытство.

> Да всё нормально, вы что в детстве по стройкам, станциям не лазили? Обычное детское любопытство.

Факт. Из личного общения с жд/путями и проходящими поездами: плющили монеты, гвозди за "сотку" - "финки" на выходе получались.
Честно сказать, разговоры были начет того, а что если... но, как-то здравый смысл всегда возобладал

> [Записываю в тетрадку с цитатами экспертов мирового уровня.]

записывай, но это не я придумал.

Обычно психологи указывают на возраст три года как на некую значимую точку, связанную с появлением у ребенка самосознания. При этом к 4-5 годам он полностью осознает себя как личность, обладающую определенными характеристиками и “встроенную” в систему отношений с окружающим миром.
[censored]

Личность формируется до 5 лет! Поэтому так важно чтобы ребенок в раннем возрасте был окружен любовью и заботой и видел в своих родителях только хорошие качества, он все как губка впитывает.
А после 5 не удивляйтесь почему ваши дети невростеники, их такими сделали вы!
До 5 лет детей нельзя бить, нельзя на них орать, с ними надо только разговаривать, ими надо заниматься! Их надо слушать и понимать... .
После 5 лет они сами начинают добирать то, что заложено, но в зависимости от фундамента. Первые 5 лет очень важны!
Все подробности в специальной литературе!
[censored]

Период с 2,5 до 4 лет-ключевой, узловой в развитии личности. Это период упрямства, негативизма, оппозиции, самоутверждения, становления личности, ее самооценки и системы отношений. Самоутверждение ребенка, становление его «Я» протекает в это время на основе сознательного взаимодействия с окружающей средой, с миром взрослых и сверстников. Постепенно накапливается опыт общения, ребенок познает самого себя, выявляет свои истинные возможности. Он постоянно присматривается к себе и другим, критичен и самокритичен, хотя весьма элементарно и несовершенно. Ребенок в этот период способен к глубокому переживанию горечи неудач, разочарования и радости побед. Он учится адекватно оценивать явления и делать выводы.
В три года проявляется такое сложное переживание, как стыд. Ребенок впервые осознает свои поступки с позиции добра и зла, к нему приходит такое глубокое человеческое чувство, как сострадание. Он проявляет сочувствие к больному, способен заплакать при виде страданий другого человека, понимает иронию и насмешки, воспринимает юмор. Долго помнит обиду, зло, плачет, будучи униженным.
На четвертом году жизни ребенок способен и к двуличности, хитрости, может делать вид, что предлагает свои игрушки, но лишь для того, чтобы более успешно отобрать игрушки у других. Он начинает понимать, чего от него ждут, каким ему следует казаться, оставаясь таким, какой он есть на самом деле, отлично ориентируется, «кто есть кто» в семье.
Неправильное воспитание в этот период может привести к формированию преневротических характерологических признаков тревожной мнительности и зависимости. Открывается возможность возникновения невроза навязчивых состояний.
[censored]

> В детстве кидали всякую фигню на рельсы, смотрели, как её плющит, было интересно.

у меня у деда такие рациоанализаторы прокололи заднее колесо от трактора "Беларусь", педагогическое накачивание шины (емнип 750 полных качков) насосом надолго отлучило их мозг от подобных экспериментов

> до 5 лет лично я даже дрочить не умел

слабак!

> педагогическое накачивание шины (емнип 750 полных качков)

Мы один раз нашли за городом колесо, не от Беларуся конечно, но что-то типа Камаза. Дотолкали его до дома, разбортовали, нашли дырку (разрез сантиметров 15 в длину), заклеили, собрали обратно и накачали (сколько качков не помню, но велосипедным насосом - ОЧЕНЬ много). Правда, камера нашего ремонта не выдержала и лопнула снова.

Нам было просто ИНТЕРЕСНО.

> Это только кажется. Ничем не могу помочь!

[тяжело вздыхая] Можно хоть чайку попью перед дорогой в биореактор? А то я столько всего понатворил за последние 30 лет.

Кстати, где находится ближайший действующий биореактор? Как выглядит, каков принцип работы и производительность? )

> К сожалению формирование личности происходит до 5 лет. Учите психологию.

Да чего мелочиться, человек изначально неисправимая, порочная скотина! Всех в биореактор!

Здесь написано, что с 3-хлетнего возраста у ребенка начинает(!) формироваться личность и 5-тилетнему возрасту этот процесс заканчивается. Т.е. к 5-ти годам ребёнок ощущает себя личностью, видны её характерные черты, сангвиник, холерик и т.д.
А развиваться как личность человек продолжает и в школе, и в институте, и в армии, и на работе.
Считается, что процесс завершается где-то к 35 годам, когда сформированы основные ценности, после чего действительно трудно что-то изменить. И то можно.

> сангвиник, холерик

Все хорошо, только вот такие понятия как "сангвиник" и "холерик" относятся к такому понятию, как "темперамент". Пользуясь теорией Павлова, можно темперамент человека выяснить уже у младенца: громкость, продолжительность крика, особенности протекания сна, переключаемость и тд.

Помню в 4-м классе (сам я 77-го года рождения) был случай: Мои одноклассники кидали камнями в проходящие электрички. Были пойманы. Была перед всеми параллельными классами беседа с участием сотрудников из детской комнаты милиции, сопли, слёзы. Ум у них на место встал.

> Основа личности формируется к 5 годам.

Где можно ознакомиться с доказательной базой? Клиническими экспериментами, поставленными по всем правилам, с контрольной группой и тд