Школам придется исправлять ошибки Фурсенко

> А раньше опыты сначала на собачках ставили...

Какие опыты? Причем тут опыты? В стране денег на всяких психологов нет.

> В школах СССР психологов не было и что-то я ни одного случая суицида не припоминаю.

В школах СССР, если я правильно помню, такого зверья как сейчас не водилось. Да и по идее родители также помогали проблемы в этой области разруливать. Руки на себя школьники нынче накладывают чаще всего из-за терроризирующих их одношкольников и любови-моркови. Если я чего не попутал.

>> В школах СССР психологов не было и что-то я ни одного случая суицида не припоминаю.
>
> В СССР такого и не надо было. Ведь была идеология, государственная молодёжная политика, огромная сеть разнообразных детских учреждений...да что там рассказывать.

Во-во. В большинстве случаев просто не было времени всякой ерундой страдать. Редких страдальцев вразумляли матерые пионервожатые и завучи по воспитательной работе. Это сейчас они занимаются бумагомарательством, а во время оно действительно держали руку на пульсе.
[Вспомнила свою школу, утирает слезы]
На встрече выпускников товарищ из параллельного класса рассказывал, как его наш легендарный завуч вразумляла, когда он в ПТУ собрался из-за трений с химичкой. Любой психолог упал бы в обморок - но оно подействовало!

пфф..нашли *лекарство* блять. уж как раз сия т.н. дисциплина только увеличит все енти суицидальные наклонности.
ведь далеко не каждому ребетенку вся эта крыатывно-паразитарно-барыжно-потребляцкая херня по нраву.

тут правильно отметили про идеологию и т.п., где формируется вектор развития, вследствие этого мотивация молодняка. а без мотивации в этой уже насквозь прогнившей среде делать нехрен. вот и...остается только бездарщина, которая выбрала для себя пожизненную дрочку.

>
> Смотря в чём винят. По идее учитель должен сам школьными гоп-компаниями рулить и строить их по эталонной линейке. На деле же многие пускают дело на самотёк. Типа сами разберутся. Пока кто-то кого-то не покалечит их внутришкольные разборки не волнуют. У нас классная была примерно такая.

1 - Чтоб как то жить, учитель должен набирать сейчас часов по максимуму и больше.
2 - Рычагов давления на учеников практически не осталось. Ибо свободная личность должна быть свободной.
Ну и когда и как учитель должен строить всех?

Вот, кстати, ситуевина из жизни (лично была свидетелем). Барышня - 11 класс, кавалер -10. Отношения в той стадии, когда держатся отнюдь не за руки, при этом регулярно громко выясняют отношения, в том числе в школе. Барышня при этом неизменно впадает в громкую истерику, так что весь контингент в курсе (в особо фееричных случаях вызывали папашу для самовывоза). И это нам еще повезло, что барышня не стала вены резать или в окно прыгать. Родители в курсе и только руками разводят - дескать, а мы чего сделать можем?
Построй таких по линейке, ага.

>> Школам придется исправлять ошибки Фурсенко
>
> Ошибки надо не исправлять. Их надо смывать. Кровью!!!

Да-а, уж (с)
Боюсь умоемся еще

> Что нынче рычагов воздействия на школоту у учителей считай что нет, а школота вовсю права качает - согласен.

Из рычагов остались только "доброта и божье слово" (С).