По опыту моей жены (она зам.декана, не только преподаватель) - жить преподавателям нормально (а иногда и достаточно неплохо) можно только совмещаю эту деятельность с административной работой. Но тут какое дело: многим преподавателям (особенно немолодым) откровенно лень делать что-то, кроме нескольких часов занятий в неделю. В том числе и научной работой заниматься. У них в вузе можно себе набрать доп.обязанностей и получить более-менее неплохую надбавку к зарплате, но - лень. В итоге вуз ждет сокращение преподавателей, увеличение нагрузок оставшихся. Жена только на 0.5 ставки препод, а вся неделя забита занятиями. Это я про один только ее вуз (не самый последний в Москве) говорю, если что.
А вот с научной деятельностью без административных работ швах, конечно. У нас можно наукой заниматься, только имея семью (мужа/жену, родителей, т.д.), которая будет тебя содержать.
Уволился из Военного Университета Министерства Обороны в ноябре 2013 года. Работал преподавателем на 0,5 ставки с 2011 года, в МО РФ с 2006 года. Зарплата в месяц была 5 тысяч рублей. С премиями и тринадцатой выходило 10 т.р. в месяц, это я жил в Москве. В неделю у меня только на проведение пар уходило 3 дня из 6 рабочих.
И вот у меня вопрос!!! Почему молодые учителя уходят из ВУЗов???
> По опыту моей жены (она зам.декана, не только преподаватель) - жить преподавателям нормально (а иногда и достаточно неплохо)
А по опыту моей девушки - жить преподавателем кошмарно. Получая крайне скудную зарплату - приходится делать много крайне тяжёлой и бесплатной херни. Например каждый год обходить ветеранов. А перед каждым учебным годом обходить дома и опрашивать на предмет дошколят. Это всё крайне сложно, нервно (некоторые посылают матом) и, та-даааам, бесплатно. А помимо этого перед выборами тоже обходить дома нужно, ходить на семинары и всякие бесполезные конференции.
> Т.е. то, что в начальных классах им дают, ты не видел.
Киргизский язык с первого класса. То что Россия это и Владивосток и Дагестан - вообще не дают. Но я отработал в воспитании эти 4 года не зря.
> Повезло тебе.
> Я смотрю, везде свои заморочки в вузах. Такого у жены нет, а вот всякой мути и хрени, связанной с работой зам.декана, у нее хватает с избытком.
Именно. Во всех уч. заведениях работа преподавателя идёт по принципу: 30% работы - учебная деятельность, 70% работы - непонятная и ненужная херня для отчётности начальства. Причём деньги платят только за учебные 30%. И даже в этих 30% стараются так извернуться, чтобы платить по минимуму. И совершенно не понятно, почему ж молодые учителя бегут из образования.
> Именно. Во всех уч. заведениях работа преподавателя идёт по принципу: 30% работы - учебная деятельность, 70% работы - непонятная и ненужная херня для отчётности начальства. Причём деньги платят только за учебные 30%. И даже в этих 30% стараются так извернуться, чтобы платить по минимуму. И совершенно не понятно, почему ж молодые учителя бегут из образования.
Фишка в том, что эта внеучебная деятельность вполне себе оплачивается, т.к. она входит в ставку.
Непосредственно на одной учебной деятельности не выполнишь трудовую норму 40 часов/неделя (на 1 ставку)
Ну вот пример - количество рабочих часов по норме - 1560часов/год. Непосредственная учебная нагрузка у меня (доцент, 1 ставка по основной кафедре) - 900 часов. Соответственно оставшиеся 660 часов необходимо отрабатывать дополнительной деятельностью.
> жить преподавателям нормально (а иногда и достаточно неплохо)
ДА?
> не самый последний в Москве
А.
А как тебе "добровольный" перевод на 0,5 ставки? Постоянное сокращение часов занятий. Приказное выставление оценок особо-умным-слюшай-да студентам. Постоянная ебля за написание научных статей, в т.ч. и ВАКовских (ну есс-но за свой счет). И т.д. и т.п. Сам сбежал с радостью, теперь и жена после декрета ни за что не хочет возвращаться, хотя ей ОЧЕНЬ нравится преподавать и с удовольствием фигачит и новые программы обучения и прочее. Хрен с ним даже с денежным вопросом - я пока тяну, но вот эта постоянная ебля головного мозга - это уже за гранью терпимого, тем более за такие деньги.
> По опыту моей жены (она зам.декана, не только преподаватель)
Деканам и зам деканам живется я думаю неплохо. Проблема в том что при достаточно серьезной нагрузке преподаватели получают именно копейки. Да там можно попробовать выбить себе немного денег(работая за троих). Но тут такая фишка, я не знаю как у гуманитариев, но у технарей любой препод специальности просто обязан быть высококлассным спецом и постоянно повышать свою квалификацию. В противном случае его курс устареет буквально за считанные годы. А для высококлассного спеца зарплата ВУЗ-овского преподавателя это натуральное издевательство, есть конечно исключения, тот же МГУ ну или лаборатории которые берут заказы.
Но все кого лично я знаю учат студентов не из-за денег - ибо зп там реально смешные. Ну т.е. чтобы получать там приличные деньги они должны там работать с утра до вечера, а если они будут просто работать по специальности с утра до вечера з.п. будет отличатся на порядки это справедливо даже для МГУ.
Разреши подписаться. Мать работает учителем, правда, не в ВУЗе, а в средней школе. Говорит то же самое. И про то, что молодые работать не идут - тоже не сюрприз, за такую-то зарплату и нагрузку. Да и много кто из молодых, скажем, так, лучше бы и не шел.
> Непосредственно на одной учебной деятельности не выполнишь трудовую норму 40 часов/неделя (на 1 ставку)
36 ч/неделю учебной нагрузки это максимум для учителя (Приказ Минобрнауки России от 22.12.2014 N 1601) интересно откуда взялись твои 40ч/неделя? 36ч/неделя очень легко выполнить просто проводя пары. А вот: написание отчётов, рекламма уч. заведения, обход родителей, и прочие милые мелочи (не прописанные непосредственно в дожн. обязанностях) совсем не оплачиваются. Ты либо их делаешь - либо увольняешся.
> Непосредственная учебная нагрузка у меня (доцент, 1 ставка по основной кафедре) - 900 часов.
"7.1.2. В организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, верхний предел учебной нагрузки, определяемый по должностям профессорско-преподавательского состава в порядке, предусмотренном пунктом 6.1 настоящего Порядка, устанавливается в объеме, не превышающем 900 часов в учебном году;"
>
> "7.1.2. В организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, верхний предел учебной нагрузки, определяемый по должностям профессорско-преподавательского состава в порядке, предусмотренном пунктом 6.1 настоящего Порядка, устанавливается в объеме, не превышающем 900 часов в учебном году;"
>
> Откуда ещё 660 часов?
Кроме учебной ещё есть и внеучебная нагрузка, которая входит в ставку - что тут непонятного?
> 36 ч/неделю учебной нагрузки это максимум для учителя (Приказ Минобрнауки России от 22.12.2014 N 1601) интересно откуда взялись твои 40ч/неделя? 36ч/неделя очень легко выполнить просто проводя пары. А вот: написание отчётов, рекламма уч. заведения, обход родителей, и прочие милые мелочи (не прописанные непосредственно в дожн. обязанностях) совсем не оплачиваются. Ты либо их делаешь - либо увольняешся.
Кроме учебной ещё есть и внеучебная нагрузка, которая входит в ставку - что тут непонятного?
ты, в принципе, правильно написал.
900 часов - доцентская нагрузка учебная.
Внеучебная возникает из-за понятия "рабочий день", а кол-во часов в год, исходя из этого понятия - 1560. И на них приходится написание планов, лекций, программ, статей, монографий, пособий, проведение разных мероприятий.
Сейчас, сейчас
да-да. В который раз.