Плата за продленку. Что делать?

И крутитесь родители, работающие полный день как хотите, если денег на продлёнку нет. "Надо просто лучше работать".

В худшем случае будем возвращаться к корням - зайти к соседке, пока родители на работе:)

А почему ребенок должен в обязательном порядке торчать в школе после уроков?

> А почему ребенок должен в обязательном порядке торчать в школе после уроков?

Если он пойдет домой - его там заберут злые ювеналы.

А, вона чо.
Просто я-то ни разу в жизни на продленке не была, думаю, может, в моей жизни что-то категорически упущено...

> Просто я-то ни разу в жизни на продленке не была, думаю, может, в моей жизни что-то категорически упущено...

вот поэтому не проникаешься ужасом и задаешь неправильные вопросы.

ЗЫ.: я был в продленке несколько раз и не понимал зачем мне это. после такого же (как у тебя) вопроса родителям я больше туда не ходил.

Я со 2 класса домой ездил через весь город.

зачем продленка не понимал ровно до того момента как пришла пора свою отдавать в школу. жена пока не работает, но планирует и я не знаю чтоб делали если б продленки в школе не было, потому что мою малявку я и в ее целых 7 лет одну оставлять не хочу

> Просто я-то ни разу в жизни на продленке не была, думаю, может, в моей жизни что-то категорически упущено...

Есть ответственные дети, а есть распиздяи, за которыми нужно смотреть.
Я то же на продлёнку не ходил, но тогда был СССР, и не было наркоманов, педофилов и прочих извращенцев.

Люди, вы определитесь - или трусы наденьте, или крестик снимите.
С одной стороны вам платить за продленку зазорно (чай не капитализьм, проклятущий, у нас! а что, интересно?), с другой - и соседкой ребенка оставить не можете, и бабушки у вас все поголовно работают/живут в других городах, и ребенок у вас не самостоятельный - один по-любому в плохую компанию ввяжется.

Если ребенок мал: в начальной школе, пожалуй, ребенка в наше неспокойное время действительно лучше под присмотром держать, то вы или няню нанимайте или платите за продленку, а коли денег нет - не выпендривайтесь, а оставайтесь дома (муж, жена, бабушки, дедушки - у кого уж там семейные обстоятельства как складываются). А если денег нет ни на продленку, ни на прокорм так, что обоим работать приходится, да еще и бабушкам - то, может, вам рано еще детей-то с таким подходом заводить?
Ну или прокачивайте скилл добрососедства - договаривайтесь с родителями одноклассников / соседями, чтобы пока вы не вернулись с трудов ваших и забот, было кому за вашим чадом присмотреть.

Я на продленке пару лет была, кстати. Не нравилось. Особено то, что гулять тащили. Я люблю гулять весной и осенью, а зиму всю жизнь терпеть не могла. Выйти зимой гулять должен был быть охуенный стимул. Каток, горка, перестрелка в снежки... на продленке катка не было, а горки и снежки были запрещены, ибо "покалечимся". Ну и хуле на улице зимой тогда делать? Просишься в кабинете остаться - нет, нельзя. Бесило жутко такое отсутствие вариантов. А дома хочешь гуляй, хочешь - в квартире сиди.

И Вы с первого класса после школы сидели одна дома, прилежно учили уроки и даже убирались в квартире, чтобы мама, придя с работы усталая, похвалила дочку за примерное поведение? Думаю, что судя по нику, у Вас все было не так, но в России большинство мам работает и не у всех есть неработающие бабушки.

> Неужели ни у кого не было щущения "своего" времени, когда родители на работе?

А то)))
Кстати, когда мы с маман уже переехали в Ханты-Мансийск, мне было 14. Мама могла спокойно уехать в командировку на неделю, оставив мне 1000р.
Мне девчонки-одноклассницы завидовали лютой ненавистью)))

Вотт ты понимаешь!!! Прикинь, у меня ученики были, которых родители водили на занятия из дома, подъезд которого видно в окно моего кабинета, там надо всего-то дорогу перейти. Ну как дорогу...знаешь эти тропинки пессимистов, именуемые внутридворовыми проездами? Короче, лбов 9-летних водили так. Я в ахуе. Ездила с 7 лет в школу сама на двух автобусах, после школы - в музыкалку, потом - домой. Мне кажется, нынешние родители самостоятельных детей растить неспособны( ведь для умения распоряжаться полной свободой "от взрослых" в будущем нужно уметь распоряжаться свободой частичной, когда с обеда до вечера есть несколько часов, когда никто не пасет. А если таковой нет - потом на радостях от "наконец-то я один и сам!" могут такой хуйни натворить...

Это надо внести в поправки в обсуждаемому закону - а то ведь может получиться, что не только лишь все родители осознают необходимость платить за ненужную продленку. Мало кто может это сделать!!!

яб вам рассказала.
сокурсница вернулась из Испании - преподавала там много лет.
дитю 14.
это лютый пиздец. парень нормальный, но над ним выплясывают так будто ему 7 , не больше.
Ах,как он разберется со сменкой, ах,ему дорогу переходить, ах они поедут на экскурсию!
Я понимаю, после жизни в другой стране надо ко многому привыкать, но не до такой же степени .

> Но вам-то из вашего болота (судя по нику) все о моей биографии известно)

Судят по заносчивым высказываниям.

О да.
Я дико горжусь, что меня растили не избалованной эгоистичной мразью, а ответственным и самостоятельным человеком.
Но поскольку активисты РВС детей воспитывать не умеют и вообще не знают, что с ними делать, им такое кажется дикостью.

> Я с 1 класса ходила домой из школы одна, но тогда время было другое, алкашей и наркоманов столько не было.

ооооо. А я в 90-е ездила на двух автобусах в школу, а в музыкалку - на трех. С 1994 по 2005 так отъездила. Были и алкаши, и наркоманы, и ничего, не развалилась. А еще я с 12 лет хожу на панк-концерты, и тоже как-то вот жива и невредима. Ау, люди, блеать! Это внешний мир, и ребенку придется с ним сталкиваться ежедневно. Зачем от этого так оберегать? Наоборот, надо просвещать и отпускать отрабатывать на практике, так сказать. Чтобы ребенок например пьянь всякую по кривой дуге обходил не потому, что мама его за ручку ведет, а потому, что умеет выцеплять глазами на улице пьянь и неадекват и умеет быстренько куда-нить подальше свалить.

Не согласна. Загляните туда же, взрослых там на порядок больше. Если следовать вашей логике, то...
Поймите, никто не говорит, что ребенок с обеда и до вечера должен шляться по улице. Дойти из пункта а в пункт б - вполне реально. Тем более что щас мобильники есть, проконтролировать проще. В наше время надо было отстоять очередь на односторонний телефон в школе/музыкалке и позвонить родителям, невозможно было идти и трепаться на ходу.
Вы мне лучше скажите, как ребенку выработать осторожность, если его пасут от забора до обеда? Как ему самостоятельность выработать, если уроки он делает по пендалю на продленке, а не сам при наличии альтернатив?

> Нет проблем. Берите и решайте проблемы.

Берем и решаем по мере поступления. Ты способен понять суть поста, на который отвечаешь, не вырывая фразы из контекста? Или возраст уже не позволяет.

> Мы будем только рады.

Не будете.

> А ни хрена не делать, а только рассуждать о том, что какие-то дивиденды кто-то где-то якобы имеет с решения проблем - всякий, э, вумник норовит.

О, похоже все рассуждения, кроме восторженых, на эту тему запрещены :) Заметь я не критиковал вашу деятельность, просто обратил внимание, что защита детей не самоцель организации, но в том числе средство накопления соц/политкапитала у родительской организации.

>У меня вот суд сейчас идет по отъему детей. Защищаем родителей от сфабрикованного уголовного дела.
Уже не помню, сколько заседаний было. Приезжай, помогай. Я с удовольствием уступлю тебе место общественного защитника. И не буду ныть, что ты куда-то воображаемые дивиденды передашь

А хрен ли тебе ныть, дивиденды изначально не для тебя. Ныть и поливать говном будет кто-нибудь повыше в вашей иерархии, для кого эти дивиденды предназначены. Как это уже было при сраче СВ и Стрелкова, СВ и Кассада.

Еще могу сказать чем вы точно заниматься не будете - это ОМЖР при разводе родителей. Почва там охереешь какая благодатная, беспредела по правам дохера и больше, но там дивидендов нет...

> Вот я тоже смотрю, много пиара слишком на таких делах.

В целом пиариться можно и нужно. Просто когда пиар слишком вычурный он вызывает закономерный глумеж. И когда в ответ на беззлобные замечания начинают бразгать слюной - это тоже выглядит как-то странно.

>А тут такая возня, столько народа, беготни, писанины...это жжжжж неспроста.

Да подобных примеров полно. Вон Ройзман дело хорошее делал (может и сейчас делает - не слежу), а куда в итоге он слил свой соцкапитал...

Ну понятно. "Не будем". Твои "убеждения" заменяют реальную работу. Навалил в комменте какую-то непонятную кучу, чтобы избежать ответа на конкретный вопрос.

Естественно не приедешь и помогать ни в чем не будешь. Вумник. Только гадить в комментах можешь

> И Вы с первого класса после школы сидели одна дома, прилежно учили уроки и даже убирались в квартире, чтобы мама, придя с работы усталая, похвалила дочку за примерное поведение?

А вот кстати. Чтобы дети именно так и делали - нужно (та-даааа!) давать им свободу это делать или не делать. Не, можно, конечно, из-под палки, типа "чтоб я пришла - и все было сделано!", или еще лучше - сдать на продленку, чтобы специально обученные люди проследили, чтобы ребенок домашку сделал, и еще и проверили ее. Только вот привычка к тому, что все проверят и везде подотрут, ни к чему хорошему не приводит. Со мной НИКОГДА не делали уроки родители. Ну то есть вот ВООБЩЕ никогда. Более того, в дневник мой НИКОГДА не заглядывали. Родители считали, что туда сомтреть скучно. А знаете, почему? Потому что им хватало информации на собраниях от учителей, а они говорили, что начиная с третьего класса в моем дневнике были одни пятерки вперемешку с редкими четверками. Дошла я до этого как раз благодаря тому, что первые два года школы моя домашка и мое времяпрепровождение после школы считались исключительно моим делом. Хочешь в бассейн - вот тебе бассейн, хочешь на танцы - вот тебе танцы, хочешь в музыкалку - вот музыкалка, только хорошо подумай, будешь ли ты все успевать. Сначала да, косячила, не соизмеряла время, к третьему классу как раз научилась, в итоге вышла из школы с медалью.
Да, щас мне начнут втирать, что дети все разные. Расстрою вас, товарищи родители, как человек с пятилетним педстажем (который ныне уже в частном порядке продолжается). Они (да и вы в отношение их) в большинстве своем до идиотизма одинаковые. Я сталкиваюсь с одним и тем же: когда ребенку даешь задание с возможностью выбора ("или делаешь вот это до такого-то места, или вон то до такого-то", в процессе разбора произведений редко получается все три-четыре произведения программы в один урок рассмотреть, в урок оно вмещается обычно, когда уже разобрано на предмет вероятных технических ошибок и более-менее играется по нотам в нечерепашьем темпе), он тупит и приносит оба два варианта, но сырых, как пиздец, он реально не может сделать что-то, если ему не сказать "вот это от забора и до обеда". Регулярно дети теряются при вопросе "а сам ты как думаешь?". И еще мое любимое. Все трындят про "переходный возраст" и многие проблемы на него списывают. А на самом деле проблемы возникают в том числе и от следующего: этот возраст - как раз тогда, когда родители (наконец-то!) решают, что дитятко уже большое, чтобы ослабить над ним контроль. И дитятко радостно кидается куролесить, не умея распрояжаться временем и относительной свободой, а когда вы пытаетесь опять им руководить, видя, что из этого получается, уже шлет вас нахуй. И начинается: "ох уж этот переходный возраст, бла-бла-бла".
Интересно, Lady_Alia, ты это тоже замечала? У тебя выборка вроде побольше, чем у меня)