ЕГЭ останется без вариантов ответов

Комментарий скрыт из-за негативного рейтинга.

Наигрались дол....бы. Этот смелый эксперимент обязательно на всей стране сразу необходимо было призводить?

> ого спустя 8 лет они наконец-то услышали, что им с самого начала говорили.

БТП!!!

> Наигрались дол....бы. Этот смелый эксперимент обязательно на всей стране сразу необходимо было призводить?

по этому поводу могу сказать, что в целом школьная программа приняла единый вид, у нас даже в городе были разные программы.

эксперимент не самый провальный, но вид который он принимает сейчас уже лучше, правда 8 лет потеряли по сути.

> Но устный-то экзамен по определению никак не контролируется. Дебилы.

Зато при помощи устного экзамена можно проверить понимает ли человек предмет или просто вызубрил.

> Но устный-то экзамен по определению никак не контролируется.

устный экзамен по гуманитарным наукам будет.

об этом с самого начала говорили, что для гуманитариев тест не самый лучший вариант проверки знаний.

тут скорее нужны будут комиссии с участниками из разных учебных заведений.

> Но устный-то экзамен по определению никак не контролируется.

В Латвии устные экзамены записываются на магнитофон. Не знаю как у вас.

>А в чем хреновость исполнения?

В тестах.

А подробнее?

> Насколько я помню, вопрос про даты в школе был вполне обычный и оценку за него снижали

у нас учитель спрашивал когда примерно было, т.е. начало, середина, конец века.

за исключением совсем важных дат, ну и истории 20 века.

> Да не вопрос. Как эти самые комиссии организовать в масштабах страны? Во всех аулах, кишлаках и селах? Да ещё чтобы оценивали объективно?

ну тут к старой системе возвращаться, доп. экзамен при поступлении.
тем более ЕГЭ тут вообще не панацея, много было перегибов на местах, когда ответы в туалете вывешивали.

> А в чем хреновость исполнения?

Если рассматривать тест как измерение знаний учащегося - чем он в принципе и есть - то тест с заранее приготовленным набором вариантов ответов в принципе не может дать точность измерения сравнимую с интерактивным устным экзаменом. На устном экзамене преподаватель задает вопросы в том числе на основании ответов на предыдущие вопросы - таким образом можно все более детально измерить знания ученика в какой-либо области. Если бы ЕГЭ проводили на компьютере и он бы задавал экзаменуемому следующий вопрос на основании предыдущего - например как[censored] - он в теории мог бы быть таким же эффективным как устный экзамен. Но в том формате в котором ЕГЭ был раньше - он в принципе всегда будет изменять знания хуже устного экзамена.

Ну и зашыбись.

[уходит включать в домашние чтения детёныша спизженные в 80-х учебники]

В институте и объективно? Что такое "ректорские списки" знаешь?

[Пожимает плечами] я эту коррупцию видел собственными глазам и не раз. Проблема ни хрена не выдуманная.

> В институте и объективно? Что такое "ректорские списки" знаешь?

Что!? Жизнь не справедлива? Привыкай, потому что она всегда и везде такая!

> о устный-то экзамен по определению никак не контролируется

Черт, а я в Политехе ни одного письменного экзамена так и не сдал, все чета устно. Пойду порву диплом :)

Точно! Образование - только для уважаемых людей! Быдло в стойло!

Проблему коррупции решают не тесты, а форма проведения экзамена. Насчёт вреда подробнее, пожалуйста. Что же такого ужасного в письменном экзамене?

> Насчёт вреда подробнее, пожалуйста. Что же такого ужасного в письменном экзамене?

Ты реально не в состоянии понять написанное или это такой тип троллинга?

В письменном экзамене по русскому языку в форме сочинения вреда нет, а в экзамене в виде теста есть.

Я вполне способен понять написанное, понимать пока нечего, ты же ничего не написал. Почему письменный экзамен - зло, а устный -нет?

> Почему письменный экзамен - зло, а устный -нет?

Можно я попробую?

Писменным экзамен быть не может. Письменным может и должен быть зачет по предмету.

Потому что зачет - это проверка навыков, полученных при обучении. Навыков решения конкретных типов уравнений, навыков решений задач по физике на конкретную тему. Навыков по умению применять нужные времена и склонения в английском языке. Или там падежей в латинском. Это нужно проверять письменно.

Экзамен - это проверка понимания самих основ изучаемого предмета. Можно научиться решать задачки механике, но так и не понимать до конца закона сохранения момента импульса.
Экзамен служит именно этой цели - выявить понимание студентом (а школьник - тоже студент) предмета. Потому что от понимания зависит, сможет ли человек в будущем решить нестандартную задачу. А имено это и есть, как мне кажется, цель качественного обучения - дать человеку инструмент и убедится, что он может его применять в любых условиях.

Этой цели служит связка письменный зачет (в школе - контрольная работа за четверть) и устный экзамен.

На зачете мы убеждаемся, что студент умеет выполнять стандартные операции молотком - успешно забивает гвозди любого калибра.
На экзамене пары вопросов достаточно, что б убедиться - понимает ли студен границы применения молотка (знает ли он, что в принципе нельзя сделать при помощи молотка) и знает ли он способ сделать молотком что-т еще, кроме забивания гвоздя.

Но ведь раньше выпускные экзамены были письменными, да и вступительные тоже, по крайней мере частично

> Допускаю. Просто я из старой школы

Мне как как раз интересно мнение, так сказать, с полей. ЕГЭ ругают много и со вкусом, но вот конкретных претензий я видел очень мало. Камрад, если мысли есть, поделись

Дебильный и крайне вредный точный инструмент проверки знаний начали сворачивать, это весьма радует.