> Вдумайтесь — вместо того, чтобы создать (а точнее — сохранить уже существующую) эффективную инфраструктуру, обеспечивающую все потребности инвалидов, собранных в коллектив согласно этим самым потребностям, предлагается распылить их по разным школами и в каждой попытаться создать удобные условия. Это и есть дискриминация, когда под видом заботы о человеке его помещают в среду, которая не сможет сформировать условия для эффективного обучения ребенка.
У нас в селе есть Белоглинский детский дом для глухих и слабослышащих детей, совсем не далеко от школы, где я учился. Деток там обучали с рождения. Они концерты устраивали, на всех наших школьных мероприятиях они приходили и ТАНЦЕВАЛИ! Причем никогда не скажешь, что танцуют дети, которые не слышат. Этот дет. дом там тыщу лет был. Там спецы-педагоги работали всю жизнь. Уникальные методики выработаны. И вот его хотят закрыть, пед. состав уволить - "Дети должны учиться вместе", епта! Каким интересно образом глухие дети будут учиться вместе с остальными?
"Дети должны учиться вместе" переводится как: "Нам жаль тратить бабло на содержание никому не нужных инвалидов, пусть с ними возятся и платят их родители, а бабло нам и самим пригодится".
Сейчас, сейчас
У нас в селе есть Белоглинский детский дом для глухих и слабослышащих детей, совсем не далеко от школы, где я учился. Деток там обучали с рождения. Они концерты устраивали, на всех наших школьных мероприятиях они приходили и ТАНЦЕВАЛИ! Причем никогда не скажешь, что танцуют дети, которые не слышат. Этот дет. дом там тыщу лет был. Там спецы-педагоги работали всю жизнь. Уникальные методики выработаны. И вот его хотят закрыть, пед. состав уволить - "Дети должны учиться вместе", епта! Каким интересно образом глухие дети будут учиться вместе с остальными?
"Дети должны учиться вместе" переводится как: "Нам жаль тратить бабло на содержание никому не нужных инвалидов, пусть с ними возятся и платят их родители, а бабло нам и самим пригодится".