Вечерний Излучатель: про ликвидацию безграмотности в СССР

> А что должно было измениться от умения / не умения правильно слова в предложение складывать?

Умение связно мыслить, выражать свои идеи не только в простейших словах, понятных другим людям, но строить более сложные конструкции в речи и, следовательно, в общении.

> А еще и почерк херовый у людей стал…писать-то практически уже не требуется.

И тут караул тоже не только в почерке, письмо от руки (рисование, каллиграфия и т.п.) активизирует определённые зоны мозга и в целом усиливает его деятельность. Всякая мелкая моторика, но в случае письма/рисования это кроме моторики ещё и значащие образы, смыслы.
Например, у детей с некоторой умственной отсталостью занятия каллиграфией улучшали способность к логическому мышлению, способности рассуждать, а у пожилых замедлялось развитие болезни Альцгеймера (улучшалась память, концентрация, ориентация в пространстве и т.п.)
Сама сейчас, если пишу что-то от руки, то поначалу такие жуткие закорюки, что понять не могу написанное.