hi-tech.mail.ru — В ближайшем будущем искусственный интеллект может вытеснить реальных педагогов с рынка труда. На их место придут «Учителя 2.0».
В юмор не стал.
Учителя не исчезнут, но проредят их точно. Обучаюсь сейчас лютому матану на дистанционке от американского вуза, входящего в топ 15 мировых вузов. Очень годная подача материала, домашки, курсовые, совместная работа с другими студентами и пр. Хотя младшим школьникам лучше все же живых учителей оставить в офлайн классе.
> А чем был обусловлен выбор именно американского вуза, а не отечественного?
Несколько факторов. Получить степень Master в западном вузе по выбранной мною теме стоит больших денег, в РФ это вообще невозможно. По этому, выбрал специализацию, состоящуя из 10 курсов. В РФ есть аналоги, но мне программа американского вуза больше понравилась. И внезапно - получить специализацию там, оказалось сильно дешевле чем в России. Плюс я английским очень неплохо владею, если справлюсь - по окончанию, после дипломной работы выдадут диплом, который котируется в мире. Учитывая, что я не исключаю возможность поехать порабатать за пределами РФ, для меня это будет плюс. В то же время, есть опыт с тем же МГТУ, бауманка уже не та - наличие корочек уже ни о чем не говорит, сам получал. А тут мне прям реально напрягаться приходится.
John Hopkins University. На вссякий случай - я получаю специализацию, это не полноценное образование и не дает никакой степени. По сути, диплом по окончанию равен получению сертификата специализации в определенной области, т.е. это не graduate degree а certificate program. Если есть время, желание и средства, я бы порекомендовал получать степень master.
Сейчас, сейчас