> По опыту школьных классных собраний у своего малого могу сказать.
А много таких? Я лично вижу такой расклад щас. Рулит тот, кого слышнее, кто больше барагозит. Совсем религиозных может быть не так много, но их слышно, а большинство - инертно. Если нет возражений - идут за теми, кого слышнее, если есть - за теми, кто кого переорал, и кто убедительнее. Поэтому предпочитаю свою позицию обозначать громко и ссылаясь на всевозможные законы, которые спецом гуглю в ознакомительных целях. Таким макаром например уже второй раз ставлю в тупик реноваторов) есть цель - задалбываю так, чтобы им ничего не оставалось, кроме как дать мне то, что мне нужно, а обоснование законное я же им сама подгоняю. Они даже не проверяют особо, потому что сами не в курсе частенько)) Тут примерно то же самое вижу.
Ты например знал, что твой ребенок может изменить устав школы?) Собираются дети, озвучивают требования и доносят до администрации через представителя (родителей или любого учителя). Так можно менять учителей, расписание, форму, питание, да хоть дизайн дверей сортира. Только вот детям об этом не говорят. Ссут)
Сейчас, сейчас