Зачем школьники ходят на Олимпиады по православию

> По результатам опроса, проведенного в 1991 г. в РСФСР на бази информационной сети ВЦИОМ, доля православных верующих за последние два года увеличилась вдвое и составила 38%.

Что то темы срачей одни и те же.
Интересно, что никто из коментаторов не обратил внимания на эту фразу. Простым внимательным чтением получаем, что в 1989 году доля православных верующих составляла 19%. Ничем иным, кроме как "раскукоживанием господдержкой пропаганды" такой рост объяснить нельзя. Вполне логично предположить, что пропаганда началась не в 89, а несколько раньше. И мнение "Лет так 30 назад верующие в СССР были на том уровне, на котором сейчас гомосексуалисты." не очень далеко от правды.

> так вот процент пидоров перекрывает процент воинствующих хуйвейбинов.

Как и процент воцерковленных. Сюрприз? Разве что для пламенных.

Всё ещё не закончилось, оказывается! Тогда продолжим.

> >Только одни говорят верьте в придуманное нами, другие - верьте во что хотите,
> И другие говорят верьте в придуманое нами

Может я конечно заблуждаюсь, но атеисты "говорят" докажите нам существованием вашего конкретного бога, а пока не докажете, извините мы не будем верить ни ра, ни в кришну, ни в деда мороза, ни в то, как разные устойчивые группы людей трактуют книгу с условным названием "библия"

> >только законов не нарушайте
> А другие законы придумали, и назвали "заповеди"

Проблема в том, что "заповеди" у различных групп верующих не совпадают между собой, более того они привоцируют конфликты между "неверными". И к удивению, только на базе атеизма и светских законов удалось всё это дело хоть как-то помирить.

> >И и не срите в мозги.
> И не срите в мозги)))

Напомню, что тред посвящён обсуждению того, что служители одной конкретной религии активно лезут в учебный процесс в светском образовании. А так же напоминаю, что предметов "научный атеизм" нет ни в средней ни в высшей школе уже давно.

> Еще раз повторю, наш уровень знания не может дать ответ на вопрос "зачем", наука этим вопросом не занимается,

Вам знакомы понятия "объект" и "субъект", а так же разница между ними?

> 3. Хрен его знает, может от создателя, а может от балды.
> и ни в одном из этих ответов нет знания, только "вера".

"Вера" уже возникла в момент приписывания целеустремлённости вселенной. Вам похоже совсем чужда идея о том, что многим достаточно знать, что вселенная существует и они изучают причины и законы её изменения, а не ищут мотивациии этих изменений.

> а для атеиста нет ни греха ни заповедей, только "абстрактная" мораль и юридические нормы.

А какая альтернатива? При условии наличия огромного количества как полноценных религий, так и течений и сект? При отсутствии диктата "абстрактной морали и юридических нормы." неизбежны религиозные войны вида "остаться должен только один".

> Не обязательно, например в авраамических религиях заповеди должны выполняться не только по отношению к "своим", а ко всем вообще.

А обязанны ли эти "все вообще" выполнять заповеди авраамических религий? И если да, то с какой радости?

> Можно ли допустить мысль, что для точного ответа на этот вопрос мы должны знать ответы на такие вопросы, о существовании которых даже не догадываемся, не догадываемся о существовании как вопросов, так и ответов?

А теперь самый главный вопрос: зачем засирать мозги несовершеннолетним школьникам общеобразовательных школ догматизмом одной из религий, если ни на один из вопросов заданных тобой это не даёт ответов. А только воспитывает рабов и пастухов?

> а ну как завтра с мракобесных вопросов истина откроется?)))

А ну как нет? За 2000 лет не открылась и завтра не откроется. Что делать будем?

> Ну так и я о том же
> >А есть ли "стрелок выстреливший вселенной" хрен его знает.

При этом зачем-то упорно пытался выяснить наличие цели у пули. А конечные точки траектории есть не только у пуль выпущенных стрелком, но и у всех движущихся материальных тел.

Но в любом случае, все эти разговоры не приближают нас к ответу на вопрос зачем и почему представители одной конкретной религии так упорно рвутся в общеобразовательные светские школы. Точнее ответ понимают многие, и он никак не связан ни теологией, ни с религиоведением.