В ДНР перешли на советскую систему образования

> Теперь ни в один технический ВУЗ поступление невозможно. Даже по блату.

Что мешает самостоятельно сдать ЕГЭ по техническим предметам? Религия запрещает?
Я не знаю, как точно это делается, но уверена, что если не в том же, то хотя бы в следующем году у любого заинтересованного абитуриента есть возможность сдать ЕГЭ по нужному выбору предметов.

> Товарищ, почитай мои посты

Товарищи редко любят, когда им дают непрошенные советы. Особенно, если вместо конкретного ответа, их отсылают перечитывать постороннее, даже если оно написано "вдумчиво, вкрадчиво и достаточно подробно".

И да, обычно, прежде чем кого-то комментировать, я читаю его посты в той теме, которую комментирую. Советских школьников и российских я не путаю. Впрочем, их и нет смысла ни путать, ни даже различать: как среди первых, так и среди вторых немало лентяев-оболтусов, и немало заинтересованных тружеников со светлой головой и алчущими знания.

> Вот я, например, не вылетел только благодаря воле родителей

Это говорит лишь о твоей слабой личной заинтересованности, о заинтересованности и воле твоих родителей и об их авторитете для тебя.
Ничего системного тут нет.

> > или попытку уговорить меня "купить слона", т.е. когда следующий вопрос от собеседника идёт вне зависимости от предыдущего ответа.

Давай я вкратце обрисую, как выглядят со стороны твои комментарии в сочетании со статьей (не твоей) и другими комментариями (на которые ты давал свои ответы).
1. Ты[censored] почему Marder выразил удивление фразой из статьи, где говорится, что болонская система была создана для оболванивания детей.
Я не Мардер, но для меня очевидно, что систему создавали не для оболванивания (это могло бы быть, если бы внедряли некую специально разработанную врагами систему для своих врагов - но тут не тот случай, т.к. систему эти потенциальные "враги" до этого использовали сами). То, что система могла оказаться неудачной и вышло не так, как задумали, или не так, как у других - не повод говорить, что система изначально создавалась для оболванивания.

2. Ты продолжил полемику с комментаторами, продолжая[censored] следствия, приводя примеры, показывающие что система может быть упрощением (заметь, не оболваниванием, а упрощением) предыдущей. После чего привел конкретный[censored] с классом твоей племянницы.
Оставив кота и лампу (хотя в изначальном примере у тебя класс не сдавал даже обязательную математику, но ты быстро поправился), предположим, что действительно, из всего класса не было ни одного ученика, который бы не выбрал технический предмет, хотя это и вызывает огромные сомнения.
Ты заявил, что "Теперь ни в один технический ВУЗ поступление невозможно. Даже по блату."
Что опять-таки является ложью. Ибо поступление возможно как по блату, так и без оного - достаточно просто сдать ЕГЭ по нужному предмету.
Параллельно этому, ты посетовал, что не можешь найти специалиста на "достаточно хорошую" зарплату с потолком в 30 тысяч.

3. Оставим твою вакансию и ветку комментариев про это, вернемся к моим сообщениям.
Я[censored] в твоей фразе и привела возможное решение проблемы.
Мой вопрос полностью вытекает из предыдущих твоих ответов и никак не является попыткой уговорить тебя "купить слона".
Тем более, что[censored] свои комментарием я развила тему, сообщив, что твои отговорки о повторных экзаменах и подготовке к ним никак не могут свидетельствовать против существующей системы - т.к. в предыдущей системе ты столкнулся бы с аналогичными проблемами.
Это показывает, что я не только внимательно читала твои сообщения, но и вносила свои сообщения внутри русла одной беседы.

А теперь я все еще надеюсь, что ты проиллюстрируешь, что навело тебя на мысль, что мне нужен твой совет о перечитывании твоих слов или же где я пытаюсь тебя уговорить "купить слона".

И да, будь любезен, оставь фразы о "филейных" частях другим собеседникам, - я тебе не хамила.

> Уверен, что это лучше чем работать официанткой (как сейчас) с туманным будущим.

Если девушка ну вот вообще ничем не интересуется и крайне мало знает, то можно получить за разумный срок и малую (иногда нулевую) оплату вполне неплохие (в плане заработка и самообеспечения или хотя бы будущей подработки) практические навыки, например: парикмахер, визажист, специалист по маникюру, гример, костюмер, швея - портниха, диктор на радио - специалист по озвучиванию на тематических/переводных сайтах о фильмах/аниме.
В дальнейшем эти навыки можно развить в полноценную профессию по прямому профилю, а можно видоизменить, получив дополнительное образование.
Да и на того же бухгалтера - счетчика совершенно не обязательно тратить 5 лет в ВУЗе.
Я не говорю уже о том, что если у девочки есть склонность к творчеству или художественно-музыкальные таланты, то ей уж точно не обязательно перестраховываться в техническом институте, наоборот, это будет лишней потерей времени.

Впрочем, в техническом ВУЗе она может случайно найти себе мужа. Возможно, именно на это был расчет? Тогда это неплохой вариант.

> Во всяком случае мои дети получат целебную пиздюлину, ну если это потребуется

В твоем случае ты для племянницы хочешь именно невнятной офисной карьеры, устраивая ее в невнятный институт. А насчет странного - "расшифровка эпитафий на древних надгробиях" тебе тоже может показаться странной для своего сына и ты знать не будешь, что отбив желания этим заниматься путем целебных пиздюлей, ты, возможно, лишишь его интересной и денежной профессии - только из-за своего ограниченного кругозора.

Когда я писала о желаниях девочки, я имела в виду именно это: по твоим комментариям я вижу, что представление о возможных профессиях у тебя крайне скудное - ты можешь просто не осознать интереса и потенциала предложенного варианта, при этом ты берешься решать судьбу даже не родной дочери. Предостерегаю от излишней самоуверенности.