Концепция противодействия разгрому образования

Рассмотрим для примера некоторые технологии снижения качества вузовского образования, заложенные в «дорожной карте». После введения обязательного ЕГЭ вузы стали в массовом порядке получать студентов, не способных к усвоению их образовательных программ (об этом см. цитированную выше публикацию автора). Возникла ситуация, когда всех первокурсников можно условно поделить на две группы: тех, кто может учиться в данном образовательном учреждении, и тех, кто не может (у них нет необходимой базы). Попытки вуза исправить ситуацию путем проведения дополнительных занятий проблему не решают. Невозможно за месяц научить тому, чему не научили за 11 лет в школе. Лет десять назад о самом тупом студенте-технаре говорили: «он дроби складывать не умеет». И это означало самую уничижительную характеристику. Сегодня таких среди студентов-математиков региональных университетов — больше половины и уже встречаются кадры, которые не умеют складывать однозначные целые числа (не шучу!). Очень важно подчеркнуть, что отчисление всех этих студентов невозможно из-за системы подушевого финансирования, которая напрямую связывает количество студентов вуза с количеством преподавателей. Поэтому каждый вузовский преподаватель стоит перед дилеммой: кого учить?

Надеюсь, что всё-таки наша "власть" наконец прозреет, что убивает будущее собственной страны. Надо ей помочь прозреть.

> Надеюсь, что всё-таки наша "власть" наконец прозреет, что убивает будущее собственной страны. Надо ей помочь прозреть.

чем ЕГЭ убивает образование?

Не ссорьтесь, девочки! (с)

чем понятие "концепция" отличается от понятия "пустой треп"?

> чем понятие "концепция" отличается от понятия "пустой треп"?

кучке балоболов приятно ощущать себя кем-то важным, значительным, поэтому и выдумывают себе громкие словеса, за которыми они и прячут свою никчёмность.

> ЕГЭ - катастрофа образования

ЕГЭ само по себе это форма контроля знаний выпускников.
чем качественно оно отличается от традиционной формы проведения экзаменов? точнее чем оно хуже.

Мужик на видео пока только про программу образования говорит, но почему-то ругает ЕГЭ.

> это домыслы СВ или РВС отдельно?

зачем ты разделяешь???

> ЕГЭ само по себе это форма контроля знаний выпускников.

А я недавно слышал, как около школы девочка лет 15-ти голосила в телефон:

"- Мама, какая связь между моими оценками и сдачей ЕГЭ?
Они вообще ничего не значат!" .

Тут я понял, что совершенно ничего не понимаю в современной системе образования!!!

> Тут я понял, что совершенно ничего не понимаю в современной системе образования!!!

ну в мою молодость связь была непосредственная.

> ну в мою молодость связь была непосредственная.

Ну, а теперь, видимо, вот так.

> Ну, а теперь, видимо, вот так.

ну или девочка недогоняет, что чудес не бывает. максимум +1 балл.

> Вот только параноидального бреда тут не хватает, да!!!

ой, всё!©

> А то скучно ему, видите ли!!!

вижу,[censored] ты сегодня пропустил :)

> ты сегодня пропустил :)

Ни в коем случае!!!

> Плач бывших членов приемных комиссий ВУЗов - взятки, которые мы потеряли.

Мужика, который это раскручивает, я знаю лично. Всю жизнь и талант он положил на образование. Из ценных вещей у него один драный свитер. Он ненормальный, деньги ему не нужны.

> > Он ненормальный,
>
> Ну, чтож... Вполне допускаю и этот вариант.

Уточни контекст, в котором ты это сказал.

> ЕГЭ само по себе это форма контроля знаний выпускников.
> чем качественно оно отличается от традиционной формы проведения экзаменов? точнее чем оно хуже.

Тем, камрад, что и у нас и у вас эта форма подменила содержание. Тесты не просто стали формой проверки знаний, а сам учебный процесс стал постепенно ориентироваться не на получение и усвоение знаний, а на сдачу тестов. Я последствия этого каждый год наблюдаю. И мне не фига не смешно из-за того, что у меня на экзаменах заочники и вечерники последние два года стабильно показывают себя на порядок лучше, чем студенты очного отделения.

Хамишь?

>Камрад, наивно думать, что коррупцию можно победить формой проверки знаний ))

Почему? КМК, вернись Россия сейчас к вступительным экзаменам а-ля СССР, то коррупция расцветет пышнейшим цветом. Причем быстро так... За года два, думаю.

> Сейчас доминирует чиновная концепция под названием "Болонская система", подразумевающая разрушение остатков советского образования и сведение образования к набору "компетенций".

Болонская система подразумевает разрушение остатков советского образования? Еще скажите что именно для этого и создавалась...

Значительно меньше, по сравнению со старой системой. Плюс ко всему, уравнивает возможности перед выпускниками всех регионов России.

Хотя, соглашусь, что и минусов у нее - достаточно.

> уравнивает возможности перед выпускниками всех регионов России.

Ога, особенно где-нибудь в Дагестане.

> Значительно меньше, по сравнению со старой системой.

Наука говорит обратное.)) Довелось в прошлом году общаться на одной конференции с представителями российской делегации как раз у них доклад по результатам исследований был "Коррупционные преступления в сфере образования РФ". Так вот с момента введения ЕГЭ коррупция в системе образования в РФ выросла в два раза. Т.к. если раньше она в основном охватывала ВУЗы, то теперь из-за ЕГ распространилась на школы.

> Плюс ко всему, уравнивает возможности перед выпускниками всех регионов России.

Особенно кавказских ))

>Особенно кавказских ))

Ну, если представить, сколько бабок абитуриенты Кавказа приносили приемным комиссиям, то да, впору плакать - какую страну систему образования потеряли! Но что характерно, на общую картину получения ими высшего образования это никак не повлияло.